11 灯光（导学案）.doc

灯光课题灯光课型新授课设计说明灯光一文可以从郝副营长战斗前的神情言行中感受英雄的宽广胸怀和对未来的美好憧憬从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中体会先烈为理想而献身的精神教学中要抓住灯光和多好啊这两条贯穿全文的线索促使学生不断与文本对话在教学中应该以读促讲在读中理解课文在读中陶冶情操学前准备制作多媒体课件教师搜集王愿坚及其作品师生课时安排课时教学过程学习目标速读课文抓住主要内容抓住重点探究体会郝副营长的无私奉献精神学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法学习重点抓住几个多好啊体会郝副营长无私奉献的精神教学环节导案学案达标检测一谈话导入引出课题用时分钟简要介绍作者板书课题教师引导质疑你见过什么灯它们的形状是怎样的这些灯的主要作用是什么如果没有这些灯生活会怎样课文题目是灯光有什么深刻含义吗学生读题交流搜集的资料思考课文的题目是灯光有什么深刻含义吗再读课题写出三种自己知道的灯的名称二初读课文检查预习用时分钟引导学生默读课文边读边想课文哪些地方是写现在哪些地方是写往事组织学生自读课文想想课文写了一件什么事检查生字词的认读及理解学生默读全文一头一尾是写现在中间大部分是写往事即第一二自然段和最后