四年级下册道德与法治教案-11《我想要 我能要》 统编版（五四制）.doc

课 题 11我想要我能要 主备人 教学目标 1、通过学习，让学生懂得家里的每一分钱都是父母辛苦挣来的，要珍惜每一分钱，使学生有初步节约资源的意识。 2、通过同桌合作表演和相互探讨，让学生明白“不是想要的东西都能要，只有想要的东西是合理的，适合自己的，而且是家庭条件许可的，才是我能要的”道理，指导学生养成合理消费的良好习惯。 3、学习选购商品的生活技能，懂得合理消费要有计划、不浪费。 教学重难点 学习选购商品的生活技能，懂得合理消费要有计划、不浪费。 教法与学法 创设情境，小组合作方式 教学课时 1课时 教具、学具准备 课件 学生人手一份“我的午餐搭配表”； 老师准备好演情景剧所用的运动鞋。 教 学 流 程 个性化修改 活动一、畅谈心愿卡--我想要 1．导语：同学们，你最期盼的是什么日子？你最想让你的爸爸妈妈给你买些什么？今天老师给大家准备了一张心愿卡，你希望得到哪些物品填在心愿卡上。 2．学生填写心愿卡　 3．学生交流自己的心愿。　　 4．小结：同学们，刚才大家说了许许多多的心愿，你们想要的东西真是丰富多彩，也各有各的理由。老师从你们的脸上读出了“我