二年级下册数学教案 《生活中的大数》练习课 北师大版.doc

生活中的大数练习二教学设计复习内容北师大版小学数学二年级下册第三单元生活中的大数学习目标进一步认识万以内的数加深对大数的意义的理解熟悉大数的读写增强对计数单位和位值的感受经历梳理知识的过程发展逐步整理知识的意识养成回顾反思的良好习惯增强参与数学活动的兴趣和自信心感受克服困难尝试探索和获得成功的乐趣教学重难点进一步认识万以内的数加深对大数的意义的理解养成回顾反思的良好习惯一复习过程谈话导入同学们你们爬过山吗我们的祖国美丽富饶山川秀丽景色宜人这节课老师就带大家一起领略我国几座名山的美丽风光同时再学习一些数学知识大屏幕播放名山图片刚才这些图片中有很多万以内的大数这节课我们就一起来整理和复习生活中的大数板书课题课题整理和复习二复习回顾试一试写一写师我们首先来看这两个大数在第一行八千八百四十四七千三百五十你会写吗请在作业纸上写一写师谁愿意展示你的作业和他一样的请举手你能说出它的组成吗师的确每个数字在不同的数位上表示的意义不同个位上是几就表示几个一十位上是几就表示几个十百位上是几就表示几个百千位上是几就表示几个千当然还有万位等等板书个十百千万师末尾的可以不写吗为什么七千三百五十读的时候不读零写的时候却要写呢师这两个大数的写法难不到大家那三千零九呢写这个数时要注意什么学生解释的时候教师利用课件呈现的计数器来帮助理解和的区别从而强调用占位师总结写法我们写数时要从高位起注意哪一位上一个单位也没有就要用占位说一说读一读师看来写数大家掌握得不错那么图片中的这四个数你们会读吗第二行呈现你们同桌互相读一读并说一说读数的时候要注意什么问题学生交流师现在谁来说一说这个数指着怎么读生读作五百七十五师读数就是像他样高位起百位上是就读五百十位上是就读七十个位上是就读五这样依次读师其他三个数中你觉得哪个数需要大家注意什么生末尾个都不读生中间个只读个零生中间的读一个零末尾的不读增强对位值和计数单位的感受师刚刚同学们提醒大家读时注意中间的读法我要提醒大家注意中的这两个课件用红色的凸显它们表示的意思一样吗生不一样师你觉得他们分别表示什么生在千位上表示个千生在个位上表示个一师看来相同的数字在不同的数位上表示的意义不同比较大小师哎呀你们的读数和写数掌握太扎实了老师把图片中的几个大数写在同一行现在你能把它们按从小到大的顺序排排队吗课件呈现学生独立完成作业纸上的练习师谁来介绍你是怎么比的师仔细观察这六个数是一个三位数其他的都是四位数我们可以向他一样先比位数位数少的数比较小生其他的位数相同从高位比起最高位数字相同的情况下比较下一个数位上数的大小相机板书比位数比高位估一估议一议师大家看看作业纸上的新闻资料课本页第一题你能估一估这篇新闻资料中有多少个字吗字字字请告诉你的伙伴你是怎么思考的学生独立完成后交流想法生一行是个字大约有行所以我估计有个字师他说的有道理吗排除法比较巧妙但是把每行的字数看为一个标准再看有几行用这种方法是合理的谢谢你跟大家分享的好方法相机板书看标准分几份理一理练一练师刚才我们一起复习了哪些知识随着学生的回答写读比估教师相机完成半数的苹果大树图在生活中的大数这棵果树上大家整理的这些知识就像一个个红苹果垂挂在知识大树的枝头也象征着同学们丰收的硕果那么在这些知识里你觉得自己哪些知识点掌握得比较好对学生的回答要及时予以评判脑子里想好一些应对的话语师大家收获这么多老师真要竖起大拇指给你们点个赞啦那接下来让我们进入轻松一刻吧三学以致用游戏闯关一有奖竞猜联盛超市三八妇女节抽奖活动中丽丽家有四个抽奖号码其中有一个是获奖号码会是哪个数呢课件呈现信息获奖号码大于小于接近学生手势判断游戏闯关二查缺补漏这里把谁给漏了请小侦探们帮忙查查课件出示练习题游戏闯关三灵活估算课件出示练习题我已经爬了毫米还有多少毫米到家呀四全课总结这节生活中的大数整理复习你有哪些收获或疑问吗师这节课通过欣赏我国的名山同时复习了万以内数的读写比大小估一估的知识那还有比万大的数吗我们还要学习更大的数更多的知识为我们美丽的祖国增添光彩有信心吗五板书设计整理与复习读比写估生活中的大数