《练习四》教材解析.doc.doc

练习四教材解析第题从左往右第一个图形要让学生说说梯形的上下底和高各是多少是怎样看出来的第二个图形要让学生说说三角形的底是几厘米又是怎样看出来的第三个图形也要让学生说说梯形的上下底各是多少厘米分别是怎样看出来的第题这里的图形可以看作一个长方形与一个梯形的面积之和也可以看作一个正方形与一个三角形的面积之差第题可以先让学生说说图中每个梯形的上底下底和高再要求他们列式计算这个牧场的面积是平方米合公顷第题可以先让学生说说图中三角形的底和高各是多少米是怎样看出来的再要求他们列式计算这块麦田的面积是平方米合公顷平均每公顷收小麦吨第题一扇门的油漆面积是平方厘米扇门的油漆面积是平方厘米也就是平方米给这些门刷油漆的费用一共是元第题中队旗可以看成是由两个完全一样的直角梯形组成的也可以看成从一个长方形里去掉一个三角形测量数据时要强调小组分工合作有人负责把中队旗的边拉直有人负责度量有人负责记录等等测量三角形的高时可以启发学生先把三角形两个底角的顶点连起来再测量出从另一个顶点到这条连线的距离思考题左起第一幅图中每个小正方形的边长是厘米面积是平方厘米共包含个整格个不满整格面积大约是平方厘米左起第二幅图中每个小正方形的边长是厘米面积是平方厘米共包含个整格个不满整格面积大约是平方厘米左起第三幅图中每个小正方形的边长是厘米面积是平方厘米共包含个整格个不满整格面积大约是平方厘米综上可见左起第三幅图中估计的结果更接近实际面积