24.2关注生物技术教案.doc

苏教版八年级下册生物教学设计第二十四章第二节关注生物技术教学设计一教材分析本节内容是在学习了日常生活中的生物技术和现代生物技术的应用之后进一步的探究生物技术与生产生活的关系以及生物技术的安全性初中生物新课程标准提到教师应从生活中的生物技术着手通过各种实验和实践活动丰富学生对生物技术的感性认识以多种方式向学生提供丰富的信息帮助学生理解生物技术的作用鼓励学生自主收集资料分析生物技术的正面和负面影响为学生参与有关的社会决策打下一定的基础因此在课前就安排学生调查生物技术与生产生活的关系收集生物技术的安全性的资料等活动通过调查生物技术与生产生活的关系讨论转基因食品的安全性等活动培养学生合作调查整理信息的能力养成关注社会热点问题的习惯二学情分析学生通过第一节的学习对现代生物技术中的基因工程和转基因技术细胞工程和克隆技术有了初步的认识为本节课进一步深入了解生物技术对人类生产生活的影响奠定了基础生物技术的广泛应用以及转基因食品的安全问题与学生的实际生活联系紧密学生兴趣度较高安排课前调查活动课上进行交流讨论可以充分发挥学生的主动性培养学生的合作精神提高学生搜集整理和分析资料的能力以及表达交流的能力三教学