第三单元 语文园地 教案.doc

语文园地教学目标1了解观察事物的方法并能记述观察所得2把握不同动物的家的称谓感受语文学习的趣味性3理解限定性词语在句中的重要作用体会去掉这些词语后表达效果有何不同4理解关于秋天的谚语的含义并进行积累教学重点1回顾本单元课文体会作者观察事物的方法2积累运用关于秋天的谚语感受秋天的特点课时安排1课时一交流平台1教师出示从课文中摘录的语句引导学生从观察事物的方法的角度进行思考A它用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯用它将泥土推到后面倾斜地铺开B爬山虎的脚要是没触着墙不几天就萎了后来连痕迹也没有了触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色C那微斜的门口经过仔细耙扫收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴过渡同学们认真观察是写好文章的前提但如何观察却是一个仁者见仁智者见智的问题读一读老师给出的几个句子你们从中发现了什么呢2学生交流讨论推举代表汇报交流结果生1A句在描写蟋蟀时运用了很多动词可见作者观察得非常细致因此才能将蟋蟀建造住宅的动作描写得这么准确生2从B句中的不几天一词中我了解到观察需要耐心要持之以恒这样才能发现事物发展变化的情况生3C句描写生动画面优美这是因为作者不仅用眼看还用耳朵听用心想这样才使描写充满趣味性我们在朗读时眼前似乎出现了一幅生动的画面3教师出示几组情境引导学生运用学到的观察方法写一写A夏蝉在树上叫B荷花盛开了散发出淡雅的清香C小鸡啄米4学生写作教师指名学生朗读A炎炎夏日最为动人的就是蝉的鸣唱了一声接一声有节奏的知了知了天气越热蝉叫得越欢使人听了更加烦躁B公园里的荷花盛开了散发出阵阵清香沁人心脾人一靠近顿时觉得神清气爽这淡雅的荷香也吸引了一群蝴蝶它们在荷花之中舞蹈嬉戏令人赏心悦目C看到前面黄澄澄的稻米小鸡们开心极了它们欢叫着扑过去啄起稻米粒就咽了下去5教师点拨并进行归纳总结小结同学们观察是我们认识世界获取知识的重要途径而要想通过观察真正有所得还是要讲究方法的在这一板块中我们重点了解了观察事物的多种方法从中得到了有益的借鉴希望同学们能活用这些方法不断提高写作水平二词句段运用1教师出示词句段运用第一题的内容启发学生思考连一连为下面的动物找到家狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚过渡同学们我们都有家这个家温馨有爱我们都爱自己的家你们知道吗其实动物也是有家的它们的家在哪儿是什么样的呢我们该如何称呼它们的家呢读一读教材中的题目将动物和它们的家连起来2指名学生连一连并说说他们在连线过程中的新发现明确动物都有自己的家它们的家可以用不同的词来表示但是有些动物的家可以有多种不同的称谓比如鸟窝又可以叫鸟巢鼠窝又可以称为鼠洞等3教师板书其他动物引导学生说出它们的家示例鸡舍窝笼蚁穴蜂窝巢龙潭4教师出示词句段运用第二题的内容引导学生比较句子的异同读下面两组句子注意加点的词语体会每组句子意思的不同触着墙的细丝和小圆片变成灰色触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色隧道顺着地势弯弯曲曲九寸深一指宽这便是蟋蟀的住宅隧道顺着地势弯弯曲曲最多九寸深一指宽这便是蟋蟀的住宅过渡在汉语中有一些表示修饰限制作用的词这类词就是副词本题中加点的两个词就是副词副词的作用有很多比如表示程度表示范围表示时间表示肯定或否定等正确辨析副词的作用对我们来说还是有一定的难度的下面我们就通过分析这两组句子来了解一下副词5引导学生分析两组句子说说加点的词语有什么含义明确第一组中的逐渐一词说明爬山虎的脚是一点儿一点儿地变成灰色的这是需要一个过程的第二组中的最多一词表明隧道的深宽不是确定的只是估计出来的情况但是深不超过九寸宽不超过一指用上加点的词语表意更准确如果去掉就不符合实际了6引导学生进行拓展练习强化对副词的认识别的昆虫在临时的隐蔽所藏身别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身他知道了事情的结局他大概知道了事情的结局明确第一组句子中加点的大多说明绝大部分昆虫是这样但不是指所有的昆虫表意更准确第二组句子中的大概表示推测不确定他也可能不知道事情的结局三日积月累1教师出示秋天的图片引导学生体会谚语中的秋天过渡同学们不知不觉秋天来了秋天在哪儿呢在雨后的空山中在菊花盛开的篱边还是在残霞映照的孤村里秋天在古人的诗中秋天也在劳动人民丰富的创作里那些通俗流畅的谚语就是劳动人民智慧的结晶其中有关秋天的谚语反映了秋天的特色现在我们就来读读教材中给出的谚语感受浓浓的秋意2指名学生朗读谚语并能背诵积累3教师讲解部分谚语的含义立了秋把扇丢指立秋后气温降低天气转凉扇子就可以收起来了二八月乱穿衣农历的二月初春八月初秋天气变化无常人们的衣着差异很大有的人穿棉衣而有的人已经穿春秋的衣服了八月里来雁门开雁儿脚上带霜来到了八月大雁就开始南飞迁徙大雁一旦南飞就要下霜了指一到夏历八月就进入了秋天八月暖九月温十月还有小阳春指在北方的一些地区农历八九月还很暖和十月里还像春天一样温暖4教师出示一些关于秋天的谚语引导学生进行积累关于秋天的谚语过了白露节夜冷白天热早立秋冷飕飕晚立秋热死牛立秋下雨人欢乐处暑下雨万人愁九月阴一冬温九月晴一冬冰立秋胡桃白露梨寒露柿子红了皮立秋荞麦白露花寒露荞麦收到家四课堂回顾交流收获教师总结本课时教学内容并点评学生的课堂表现小结同学们这次我们主要学习了三个方面的内容总结起来就是学习方法词句运用知识拓展在交流平台中我们主要通过回忆课文内容学习了观察事物的方法在词句段运用中我们了解了动物的家的称谓并辨析了副词在句子中的表达作用在日积月累中我们体会了一番谚语中的秋天并积累了一些有关秋天的谚语课堂上同学们都能积极思考踊跃发言这是值得肯定的尤其是同学课前就搜集资料给我们讲了动物之家的趣闻真不错希望在以后的学习中同学们能再接再厉有效利用课堂的分分秒秒把所学知识真正消化吸收