冀教版一年级数学下册 用不同的方法数数 教案.doc

《用不同的方法数数》  教学内容 ：  冀教版数学一年级下册三.2 教科书16、17页内容。   教学目标： 知识目标：经历从实际情境中抽象出数的过程，引导学生在数数过程中进一步认识计数单位“—”和“十”，能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。 能力目标：能运用不同的方法数出百以内的数，并培养估计的意识和能力。 情感目标：感受数学与生活的联系，培养学生认真观察与思考的好习惯，培养团队意识、合作意识，增强学习数学的信心。 教学重点：利用规律用不同的方法数数。 教学结构和过程： 导入新课  1、听音乐（数鸭子）“为什么蛋蛋小朋友数不清鸭子到底有多少呢？那是因为他还没上学学习如何数数。今天我们就一起来学习怎样又快有正确地把100以内的数数清楚” 【设计意图：以歌曲导入，激起学生的学习兴趣,亦为后面用不同的方法数学打下铺垫】 2、板课题：用不同的方法数数 新知探究 1 、春天来了，家家户户开始播种玉米了，白胡子老爷爷担心他的玉米种发芽不好，就先拿一把来事先做发芽实验，看看发芽情况如何，你们想做这个发芽实验吗？ 今天我就一起来为这个实验做准备，帮老爷爷数一数一抓玉米有多少。 【设计意图：以贴近学生生活的内容为载体，学有用的数学，充分体现数学来源于生活,又服务于生活】 2、下面我们就分小组数一数 （课件出示小组合作探究要求） （1）、先分工：确定谁数谁记；（2）、数之前，每个同学先估一估大约有多少颗玉米，并记下来，数完后看看谁估算得最接近。（3）汇报结果：估计是多少颗，实际数的结果是多少颗；怎么数的？ (老师巡视指导并拍下各组的一些照片和短视频) 3、老师展示视频、图片对应小组汇报自己本组完成情况 【设计意图：通过多媒体的展示，让学生更直观地了解到了身边的同学不同的数数方法，从而对数数的方法有了更进一步的认识】 4、总结数数方法：（1）一颗一颗地