2024届高考散文专题训练：郭华散文（含解析）.doc

散文专题训练郭华散文阅读下面的文字完成下面小题好想叫一声母亲郭华年前河北冀县伏家庄村北有棵大槐树由于树龄年代久远大槐树的根部形成了一个洞每当夜深人静便有一个年轻的女子脚步轻盈地来到槐树下兵荒马乱吃过晚饭庄稼人便早早地上炕歇息了河北平原的夜色漆黑而又静谧她警觉地观察许久然后弯腰在大槐树根部的洞里放一块土坷垃或一块砖头她就是共产党员刘玉芳冀县位于冀南平原腹地刘玉芳的家是冀南地区党组织的联络地点之一如果她在树洞里放一块坷垃代表平安无事否则代表有情况放好暗号她还要再观察一番才悄悄离去无论是警觉的神情有条不紊的动作还是悄无声息的脚步你绝对看不出这是一个没有上过学缠过小脚的普通农村妇女刘玉芳是土生土长的冀县人年岁的共产党员李力受党组织派遣回到家乡冀县以教书为掩护开展党的活动因为学校距离刘玉芳家很近两家彼此经常来往这个年轻的教书先生讲的一些道理这对农民夫妻闻所未闻但事后回味又觉得确实对头时间长了他们明白了李力是什么人共产党是什么党夫妻俩郑重地向李力提出我们也愿意加入共产党在报经中共直南特委批准后年刘玉芳成为冀县历史上第一个女共产党员这个时候的刘玉芳虽然还讲不出很多道理也知道自己不能像李力那样如一盏灯照亮别人但她有信心做一滴灯油让共产党这盏灯更亮年月国民党军队向南撤退时在邻县枣强的一个农民家中留下了三支步枪组织上摸清情况之后来同刘玉芳夫妻商量告诉他们要想拿到这三支枪需要三百块钱用不着讲什么道理刘玉芳夫妇明白这件事的意义当即表示多少钱也要买卖了房子也要买他们卖掉祖传的十二间房卖得块现洋用其中的块买下了三支枪望着过去属于自家的房屋她心里只有一个念头为了党的事业家产算什么在生死关头她宁可咬碎牙也决不屈服年深秋刘玉芳住在宏曲村因为汉奸告密她被日寇逮捕关押到威县城里棍棒打皮鞭抽灌辣椒水踩肚子敌人对这位柔弱的女子用尽酷刑轮番审讯十多天刘玉芳始终坚不吐实八路军在哪里共产党在哪里半个字也没有说最后经过组织上努力刘玉芳才被释放出来这个面容清秀在许多人眼里似乎手无缚鸡之力的女共产党员面对生死考验从来没有眨过眼睛只要是党分配的工作不论做什么事她都用心做好今天的人们听到锄奸反特一定觉得非常神秘没错这项工作不仅神秘而且惊险年秋天经历过五一大扫荡之后我们迫切需要打击那些认贼作父的顽固汉奸净化抗日环境振奋群众精神组织上把刘玉芳派回冀县一区担任组织委员兼妇救会主任负责几个村的锄奸反特工作那是抗战最艰难的时刻碉堡林立敌伪猖獗别说锄奸反特能保住自己的安全就不容易刘玉芳胆大心细她以串亲戚的名义走村入户搜集线索核实情况确认无误后将情报转告敌工队由敌工队实施锄奸行动她任劳任怨一切听从组织安排年冀县一带的土改工作已经完成局势稳定下来区委经过研究觉得刘玉芳没有文化又是小脚对于开展新时期的工作有些困难便动员她回了家刘玉芳没有丝毫怨言虽然重新成为农民但她始终牢记自己和其他农民不一样的地方在于自己是一名共产党员而且是一名经过战争考验的共产党员只要是党号召的事她依旧走在最前列从年回村到年去世她和所有的农民一样靠劳动吃饭年间她没有向组织上提过任何要求没有要过任何待遇没有享受过一分钱的补助当年那些和她编在同一个支部或者经常到她家联系工作的同志新中国成立后有省委书记有开国将军但她没有给任何人添过麻烦生活困难的年代也曾有人问她为何不去找找那些老战友要一点待遇她说说到老战友我第一个想起我的入党介绍人李力那么有水平那么能干那么年轻就担任冀南区的党委委员武装部长牺牲的时候才岁他向谁去要待遇我第一次知道刘玉芳是年那时候她还健在年来我心中常常浮现出她的形象然而当我真的想要写写她的时候却查不到她有过什么豪言壮语干过什么惊天动地的业绩但是静下心来温习我们党的历史不就是许许多多诸如刘玉芳这样的共产党员像母亲一样用乳汁滋润了我们的事业吗许多村民已经不记得村北有棵大槐树刘玉芳生前的院子因为没有人住显得荒凉但院子里的枣树核桃树依旧生机勃勃老人的坟墓就在村子东南角的集体墓地里穿过一条季节性的小河一上河沿就可以看到孙辈为她立的墓碑坟墓旁边有高大的白杨树树下遍地芳草在向老人弯腰鞠躬的一刹那间我心中涌起一阵莫名的激动好想叫一声母亲有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是文章从刘玉芳一个共产党员写到李力等其他共产党员正是因为有他们党才不断发展壮大由此深化了中心文章首尾照应虽然大槐树消失在许多村民的记忆中但是刘玉芳的事迹却永远流传下来她的精神不会泯灭文章主要塑造的是刘玉芳的形象也简略写了刘玉芳的领路人李力的事迹两人互相映衬表现了党员的风格文章详细描写刘玉芳老家和她坟墓的情况生机勃勃的枣树核桃树白杨树和芳草意在展现新时代的美好气象关于文章塑造刘玉芳形象的相关说法下列不正确的一项是刘玉芳有信心做一滴灯油一滴灯油表现了她对于革命可有可无的价值文章选取了刘玉芳革命事业中的典型事件塑造了她生动感人的形象文章列举了敌人施加在刘玉芳身上的种种酷刑表现了她的坚贞不屈刘玉芳拿李力和自己对比解释不求助战友的原因更突显了她的形象文章开篇没有直接介绍刘玉芳而是为她安排了一个独特的出场方式这样安排有什么作用请简要分析作者是以一个共产党员的身份来讲述刘玉芳的故事的题目却是好想叫一声母亲作者这样拟题有什么用意请谈谈你的理解阅读下面的文字完成下面小题大槐树的见证郭华久闻齐会有棵大槐树今天终于站在了它的树荫下这是一棵历经年风雨仍枝繁叶茂生意盎然的国槐这是一棵被侵略者的炮弹拦腰打断本已枯死又奇迹般再生的国槐这是一棵至今无法数清树干中到底留有多少颗子弹的国槐齐会村位于河北省河间市河间古称瀛洲年月根据中共中央军委的决定贺龙关向应率八路军师开进冀中与刚刚成立的冀中军区协同作战连续粉碎了日军的三次围攻年月日驻沧县日军第师团第联队吉田大队余人连同伪军数十人耀武扬威地向河间城北的三十里铺一带进犯企图对齐会地区的八路军进行重点扫荡当吉田大队发现齐会村有我驻军时立即展开部署将团第营包围在村子里日上午时敌人在炮火掩护下向齐会村发起攻击进村的道路上有一座小桥小桥失守后村子中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击敌人的轻重武器也一起射向大槐树树上留下了无数的弹痕茂密的树叶都被打光了一颗炮弹飞来正好打在树干上大槐树被拦腰打断战斗白热化一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下但他们毫不畏惧巷战展开连连长曾祥望从日寇军官手中夺过一把战刀一口气砍死名敌人敌人进攻受阻之后居然丧心病狂地施放大量毒气弹大槐树见证了八路军的英雄气概也见证了我们的胜利由于营拖住了进犯的日军使贺龙师长完成了调集兵力围歼吉田大队的部署战至最后吉田大队仅余人逃脱齐会歼灭战是八路军师挺进冀中平原后的第一次歼灭战也是八路军首次取得平原大量歼敌战斗的胜利被誉为日军精锐之旅的吉田大队是参与南京大屠杀的部队齐会战斗毙伤其多人沉重打击了日军的嚣张气焰打出了八路军的威风中共中央发来贺电予以表彰战后大槐树虽然只剩下半截残躯但齐会的乡亲们依旧习惯到树旁相聚津津乐道八路军是神兵贺龙是真龙大槐树见证的不仅有炮火硝烟还有人间正道在齐会战斗八路军参战部队的首长名单中赫然写有独立第一旅旅长高士一独立第二旅旅长魏大光的名字卢沟桥事变后冀中地区一片混乱涌现出一批所谓的司令高士一曾担任过国民政府河北省的河务委员是知名乡绅年月他与共产党员杨琪良高万德共同组织起人民自卫军第五路魏大光出生在河北霸县一户农民家庭年月组织起华北人民抗日联军二十七支队这两个人出身不同经历不同但有一个共同点一心一意跟了共产党在贺龙师长指挥下他们共同参加了齐会战役身先士卒大槐树目睹了他们英勇的身姿西北解放后高士一是接管西北交通系统的军代表后担任国务院参事室参事等职魏大光则于齐会战役之后不久与日寇作战壮烈牺牲年仅岁年月日他被列入民政部公布的第一批名著名抗日英烈名录而与他们同时期的那些司令们有的像他们一样跟着共产党有始有终无愧人生有的受不了八路军的约束又离党而去如流星陨落有的拒绝接受党的领导自生自灭还有的当了汉奸受到人民惩罚百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律跟定共产党就走上了光明的道路大槐树见证了这一规律接近中午时分大槐树下有几位村民在聊天三五成群的孩子在嬉笑打闹谁能想到年前这里的每一座房屋都是一座堡垒每一道街巷都发生过激烈的战斗呢大槐树知道这一切并年复一年地讲述给后人我怀着崇敬的心情一圈圈端详着大槐树被日寇炸断之后大槐树第二年再未发芽人们以为它死了谁知转过年来它又从根部萌发了新的枝条齐会是大村子村子中央车水马龙熙来攘往一个细嫩的枝条成长起来谈何容易但是齐会的老老少少精心呵护着它它的每一条叶脉里都浸透了乡亲们的期盼仿佛是要刻意见证古老的民族从灾难中走向复兴它又长成了一棵枝繁叶茂的大树再生的大槐树和被日寇拦腰打断的半截树干比肩而立仿佛两棵连理树村里的老人看到我们数树上有多少弹洞告诉我们数不清的死去年的树桩按道理说木头已经朽了可用手敲击仍然发出坚硬的声音是国槐的品质本来如此呢还是它和后来长出的新树实为一体仍在延续着生命呢当年村中敌我双方反复争夺的小桥附近如今建起了齐会战役纪念碑有一个不算大但很整洁的广场广场对面是一座漂亮的二层村舍大街上到处可见村民的私家车红的蓝的什么颜色都有成为亮丽的点缀多年前长眠地下的先烈们不就是为了这一天吗我抚摸着大槐树苍劲的树干在心中对先烈们说大槐树作证今天的齐会如你们所愿有删改下列对本文相关内容的理解正确的一项是面对日本侵略者嚣张的气焰团第营直接退回村子利用巷战拖住了敌人大槐树舍却自身掩护八路军战士散文热烈讴歌了它这种不惧牺牲的无私奉献精神齐会的乡亲们对残损的大槐树呵护备至这表现了他们对生命对植物的无限热爱散文刻画了齐会歼灭战中的英雄群像曾祥望高士一魏大光是其中的典型形象下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是散文开篇用一组排比句介绍了大槐树的历史节奏明快气势贯通情感充沛此组排比句突出了大槐树的奇特之处为全文之纲散文在叙述齐会歼灭战时运用了一系列数字这不仅凸显了齐会战斗的历史真实性也表现了齐会战斗的艰难残酷和将士们的英勇散文将高士一魏大光的人生和同时期的其他司令的人生进行对比批判后者突出了跟定共产党就走上了光明的道路的正确性散文中的大槐树是人格化了的形象它把齐会歼灭战讲述给后人听大槐树身上印刻着齐会战斗的印记它是历史的见证者本文通过大槐树的见证表达了复杂的情感请结合全文进行分析阅读下面的文字完成下面小题门外大榆树郭华我记事起老家门外就有棵大榆树足足有三层房那么高虽然农村的树木一般没人用心修剪但它的树形却正像一把巨大的雨伞撑出好大一片荫凉除去特别寒冷的冬日大部分日子我常在树下玩耍在树下读书村子里有许多榆树但是长得这么高大这么漂亮以它为先我家院子在村口每次从村子外面回来没看到老家的房子先看到大榆树虽然它不像迎客松那样伸着臂膀但它让我知道到家了春天一串一串的榆钱迎风摇曳那嫩黄嫩黄的颜色让人看上去觉得心里酥酥的痒痒的半个村子的人都来采榆钱我家门外的空地和大榆树归一位堂兄家所有堂兄和我关系极好每年春天都让我第一个上树采榆钱榆树的生命力强头一年随风飘落的榆钱第二年就会生根发芽长出嫩绿的小树苗不用刻意去呵护它浇灌它只要没人去践踏它铲掉它它就能长成一棵大树门外这棵大榆树到底是有人栽种的还是飘落的榆钱自己长出来的始终没有人说得清农民把榆树叫作救灾树它的榆钱可以吃至今仍然是家乡做蒸菜的传统食材它的叶也可以吃洗净之后掺到玉米面高粱面中再稍微放一点儿盐不论蒸窝窝还是贴饼子都让人从寻常粗粮中吃出诱人的滋味它的树皮更是珍贵晾干之后在碾子上轧成面极富黏性榆树皮是可以拿到集市上换钱的母亲出身贫寒特别善于烹调野菜榆钱榆叶这种野菜是家家户户都吃的不必说了有些别人家不吃的比如柳树的嫩叶也被母亲捋回家来用开水焯过之后再用凉水浸泡三天拧干水分做凉拌菜吃我们不仅吃过还喝过野菜端午节那天母亲会去采一种叫作茶棵子的野菜把它的嫩叶洗净晾干之后用来泡水喝那便是我们小时候喝过的茶叶平原不比山区没有太多野生果树杜梨是极少可以吃的野果子没有熟透的时候又酸又涩很少有人吃等到熟透了又早被鸟儿啄光了母亲趁果实不熟的时候摘回来用棉被捂上捂到不再酸涩拿出来分给我们吃那毕竟是少见的水果然而我们发现母亲从来不到门外的大榆树上去采榆钱我们采回来之后母亲会精心地为我们做了吃但她自己从来不去采有时候发现她甚至捧着榆钱悄悄落泪我们曾经以为是生活的艰辛让母亲伤感可为什么她不回避到别的树上去采树叶采野果呢长大之后才知道我四舅的命运竟然与这棵榆树密切相关母亲告诉我在她的五个哥哥当中四舅最是英俊也最疼爱母亲年四舅十九岁母亲八岁那年河北平原大旱家中断粮四舅上树采榆钱母亲在下面看着突然四舅一不小心从高高的树杈上摔了下来摔成重伤母亲吓得哇哇大哭却手足无措人们听到母亲的哭声赶来救助四舅的命保住了但是不能干重活了于是到安徽毫州投奔叔叔学做生意谁知这一去再也没有回来母亲说她一闭眼就能看到姥姥家屋后那棵大榆树看到四舅采榆钱的情景看到四舅从榆树上摔下来的那一瞬间从此母亲尽量回避采榆钱我们那一带盖房子崇尚杉木檩榆木梁有一年堂兄家翻盖房子刨掉榆树做了房梁从此站在院子里向外望去不见了大榆树我好长一段时间觉得有些失落但有时想不见了也好至少不再天天触动母亲心中的伤痛了谁知有一天母亲说挺想那棵大榆树的那么大的一棵榆树灾荒年能救不少人的河北平原的东部沿海地区历史上曾经叫作渤海郡汉宣帝时期派一个叫龚遂的人出任太守汉书龚遂传记载龚遂治理渤海郡的诸多措施中有一条是躬率以俭约劝民务农桑令口种一树榆百本薤五十本葱一畦韭家二母彘五鸡所谓务农桑第一条居然是每个人要种一棵榆树由此看来早在西汉时期榆树的备荒和救灾作用就为人们所认识和重视近年来老家的院子旁边开发了一个很大的明清古典家具市场市场兴建之初我以为冠以明清古典家具肯定是红木家具后来才知道这个市场主打老榆木品牌榆树本来就是上等的木材耐腐蚀有韧性而榆木落梁历经风化木性更加稳定加工时刨面光滑木纹美丽而且极具沧桑感随着人们生活水平的提高老榆木家具越来越受追捧真没有想到榆树还有如此的余韵只是不知道那堆满市场的老榆木中有没有小时候我家门外那棵大榆树有删改下列对本文相关内容的理解不正确的一项是春天里门外如同巨伞的大榆树上的榆钱迎风摇曳嫩黄嫩黄的吸引了半村子的人来采摘这是作者喜欢它的原因之一第三段写榆树的旺盛生命力第四段写榆钱榆叶榆树皮都能吃这些是对一般榆树的介绍同时也是对门外大榆树的介绍文章插叙四舅的事情既是在解释母亲从不去门外大榆树上采摘榆钱的原因又间接写出了大榆树曾经起过救灾的作用文末写古典家具市场点明榆木是上等木材与前文写榆叶榆钱榆树皮的作用相呼应意在揭示榆树全身都是宝的主旨下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是文章开头对大榆树进行介绍并用村中其他众多的榆树进行衬托突出了它高大漂亮的特点字里行间透露出深深的赞美之情文章提到始终没有人能说得清门外大榆树是有人栽种的还是自己长出来的旨在使其带有强烈的神秘感以引发读者的好奇心堂兄和我关系极好的交代表明两家的关系极好这使后文我家的人把大榆树当成自家的树采榆钱的内容显得很合理文章末句对堆满市场的老榆木中有无门外那棵大榆树的猜测照应了题目开头上文所写大榆树的内容使文章结构更为严谨文章第五段用了许多文字写柳叶茶棵子杜梨其用意是什么请结合文章内容简要分析文章引述汉书龚遂传并进行评论其作用有哪些请结合文章内容简要说明参考答案文章开篇讲述了一个年轻的女子趁夜色传递情报的场景这种独特的讲述方式交代了故事发生的地点和社会背景突出了女子的大胆心细为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓为下文故事的展开做了铺垫文章先隐瞒主人公姓名刻意用一个年轻的女子来代指刘玉芳这种独特的讲述方式营造了紧张神秘的气氛给读者留下了深刻印象让读者对这个女子产生浓厚的兴趣引起读者的阅读兴趣刘玉芳是一个共产党员她坚守党员的职责为了党的事业人民的利益她牺牲家庭利益捐献家产她不怕酷刑大义凛然坚守党的秘密她听从党的安排冒着生命危险认真完成任务她心胸开阔不计个人得失听从组织安排从不为党添麻烦不向党要利益但在作者看来刘玉芳更像母亲她无私奉献哺育着党的事业唤她一声母亲强烈表达了对她的无私奉献的高度肯定对她的感激热爱以好想叫一声母亲为标题更好地体现了文章的主题有很强的感染力解析本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力意在展现新时代的美好气象说法错误刘玉芳老家的枣树核桃树和坟墓旁的白杨树芳草并不是展现新时代的美好气象文章描写这些树花草展现它们的蓬勃之态是为了烘托刘玉芳的美好形象暗示她的精神犹如这些植物会扎根生长影响后人故选本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力表现了她对于革命可有可无的价值说法错误文章中说但她有信心做一滴灯油让共产党这盏灯更亮将刘玉芳比作灯油目的是生动贴切地表现她对党的事业的帮助故选本题考查学生对文章结构特点的分析能力文章的开头作者选取了一个具体场景来描写将一个年轻的女子趁夜色传递情报的场面生动地描写出来这样的描写非常具有带入感将故事发生的地点和社会背景交代清楚将读者带入了那个特殊的年代传递情报是一份需要细心和勇气的工作通过这一描写突出了女子的大胆心细的性格特点而下文也要写到主人公的这些特点所以这一开头为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓也为下文故事的展开做了铺垫其次作者在文章开头刻意用一个年轻的女子来代指刘玉芳而不是用主人公的真实姓名这就给文章的叙述增添了紧张感将读者带入当时的场景仿佛置身于事件现场还为故事增加了神秘感这样就更加调动读者的阅读兴趣本题考查学生分析文章标题作用的能力文章的题目非常具有特点好想叫一声母亲是作者在刘玉芳墓前向其致敬时的内心感受母亲的特点就是无私为了下一代的成长可以奉献一切而刘玉芳对党无私奉献的行为就如一位母亲对自己的孩子一样她坚守党员的职责为了党的事业人民的利益她牺牲家庭利益捐献家产她不怕酷刑大义凛然坚守党的秘密她听从党的安排冒着生命危险认真完成任务她心胸开阔不计个人得失听从组织安排从不为党添麻烦不向党要利益作者在回顾了刘玉芳的一生后最后面对刘玉芳的墓碑对她的一生的评价就是无私用母亲来比喻刘玉芳无私奉献哺育着党的事业是贴切的也是对她一生的高度肯定而从另一个角度看刘玉芳的无私奉献也是让当代青年人能有如此美好生活的基础作者以好想叫一声母亲为标题体现出作者对刘玉芳的感激热爱同时这一标题也更好的体现了文章的主题对刘玉芳奉献精神的赞美最后这一标题非常生动形象具有很强的感染力好想叫一声母亲是刘玉芳的精神感染了作者让其对刘玉芳充满深深地敬意大槐树见证了中国人民英勇抗争保家卫国的民族精神表达了对八路军英勇作战的敬佩之情大槐树见证了中国人民跟定共产党追求光明幸福生活的坚定信念表达了对人民坚定信仰的赞美之情大槐树也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景表达了对新中国的祝福之情解析本题考查学生理解文章内容筛选并概括文中信息的能力团第营直接退回村子理解错误根据原文第四段当吉田大队发现齐会村有我驻军时立即展开部署将团第营包围在村子里可知是敌人把团第营包围在村子里而不是团第营直接退回村子散文热烈讴歌了它这种不惧牺牲的无私奉献精神理解有误散文通过讴歌大槐树无私无畏的奉献精神更赞美了八路军的英雄气概这表现了他们对生命对植物的无限热爱理解错误齐会的乡亲们对残损的大槐树呵护备至是因为大槐树英勇无畏象征着中华民族不屈的民族精神故选本题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力对比批判后者理解错误根据原文有的像他们一样跟着共产党有始有终无愧人生可见同时期的其他司令也有始终紧跟共产党的对后者不全是批判故选本题考查学生理解文章内容体会作者情感的能力根据原文我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击敌人的轻重武器也一起射向大槐树树上留下了无数的弹痕茂密的树叶都被打光了一颗炮弹飞来正好打在树干上大槐树被拦腰打断战斗白热化一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下但他们毫不畏惧大槐树见证了八路军的英雄气概也见证了我们的胜利可知槐树见证了中国人民英勇抗争保家卫国的民族精神表达了作者对八路军英勇作战的敬佩之情根据原文大槐树见证的不仅有炮火硝烟还有人间正道百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律跟定共产党就走上了光明的道路大槐树见证了这一规律可知大槐树见证了中国人民跟定共产党追求光明幸福生活的坚定信念表达了对人民坚定信仰的赞美之情根据原文当年村中敌我双方反复争夺的小桥附近如今建起了齐会战役纪念碑有一个不算大但很整洁的广场广场对面是一座漂亮的二层村舍大街上到处可见村民的私家车红的蓝的什么颜色都有成为亮丽的点缀可知大槐树也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景表达了对新中国的祝福之情表现了母亲善于从野外寻找并制作食物的特点表现母亲对孩子的爱使母亲的形象生动丰满与后文母亲从不到门外大榆树上采榆钱形成对比引出后面对此原因的阐述以柳叶杜梨等相类物品的作用来侧面烘托门外榆树的作用之大印证了前文的农民把榆树叫作救灾树和母亲所说的灾荒年能救不少人的使之更令人信服丰富了文章的内容增加了文章的历史厚重感加深了读者对榆树的了解侧面表现了门外大榆树的作用之大暗含着作者对它的喜爱之意赞美之情解析本题考查学生鉴赏文本内容手法情感等的鉴赏能力意在揭示榆树全身都是宝的主旨错文章末段写明清古典家具市场确实写了榆木的价值但文章的主旨不是揭示榆树全身都是宝而是对榆树进行赞美进而赞美家门口的大榆树表达作者的思念之情故选本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力旨在使其带有强烈的神秘感错文章说大榆树不知是怎么长出来的只是在讲它生长时间长并不是要使它带有神秘感故选本题考查学生鉴赏物象或段落作用的能力首先看段落开头的描写母亲出身贫寒特别善于烹调野菜榆钱榆叶这种野菜是家家户户都吃的不必说了有些别人家不吃的比如柳树的嫩叶也被母亲捋回家来用棉被捂上捂到不再酸涩拿出来分给我们吃那毕竟是少见的水果由此可见写柳叶茶棵子杜梨表现了母亲善于从野外寻找并制作食物的特点表现母亲对孩子的爱使母亲的形象生动丰满从结构上看此段描写与下文然而我们发现母亲从来不到门外的大榆树上去采榆钱形成对比因此后文的原因我们曾经以为是生活的艰辛让母亲伤感可为什么她不回避到别的树上去采树叶采野果呢长大之后才知道我四舅的命运竟然与这棵榆树密切相关从文章主体事物大榆树来看榆钱榆叶这种野菜是家家户户都吃的不必说了有些别人家不吃的比如柳树的嫩叶以柳叶杜梨等相类物品的作用来侧面烘托门外榆树的作用之大本题考查学生鉴赏表现手法分析引用的作用的能力先看引用的内容汉书龚遂传记载龚遂治理渤海郡的诸多措施中有一条是所谓务农桑第一条居然是每个人要种一棵榆树由此看来早在西汉时期榆树的备荒和救灾作用就为人们所认识和重视注意最后一句话与前文农民把榆树叫作救灾树和母亲所说的灾荒年能救不少人的相照应引用的例子增强了榆树能救命的说服力从引用本身的效果看引用的内容一般都是典籍记载的内容这样写丰富了文章的内容增加了文章的历史厚重感加深了读者对榆树的了解从对主体事物大榆树的作用看原来自古以来榆树对于农民就有如此重要的作用现在我家院外的那棵大榆树仍然发挥着它的作用侧面表现了门外大榆树的作用之大暗含着作者对它的喜爱之意赞美之情