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人心难测
上传于：2024-06-26
《彼得与狼》教学设计
【教材分析】
《彼得与狼》是一部带有故事情节的交响音乐童话，作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年，在创作手法上简洁新颖，极具独创性，既通俗又有很高的艺术性，它发挥了各种管弦乐器的特性，以自然音响的模拟和个性化音调的刻画，来描述童话的故事情节和角色的动态。
【学情分析】
小学五年级的学生对很多乐器都有一定的认识，能够根据音乐，对老师提出的问题进行解答，音乐感受力和理解力较强的学生还能在音乐欣赏中发现问题并寻找答案。
【教学理念】
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。我设计了一条“听——说——演——编”相结合的教学思路，面向全体学生，注重个性发展，强调音乐实践，鼓励音乐创造，鼓励学生对音乐进行二度创作，激发学生的求异思维和创造思维。
【教学方法】
视觉图像法
针对学生理论知识和实践经验都比较欠缺，通过观看动画，让学生进一步明确交响童话《彼得与狼》讲述了一段怎样的童话故事，是通过什么样的形式来表现人物形象的，这样可以使学生比较容易接受新授知识。
2.游戏法
通过游戏的方法让学生巩固童话中角色的特点，并激发学生的学习兴趣。让学生在探究中掌握知识形成的全