苏科版七年级数学下册 课题学习 分类 想象 找规律-抢“十七”游戏教案.doc

抢“十七”游戏 【设计理念】 以活动为载体，让学生通过活动来感受知识产生与变化、发展的过程，体验数学就在我们身边，让学生在活动中学，在学习中愉快地活动。 【活动目标】 通过抢“十七”等游戏活动，探索其隐藏的“必胜策略”的内在规律的活动，经历“游戏---感悟---理解”的过程，感受在游戏、数学、生活中都存在的逆向思考法，学会“发现问题”，积累活动经验；并通过“探究、合作”等活动方式，找到解决问题的方法和途径，从而感受数学学习的一般思维方法之一——逆向思维。 【活动重难点】 在经历“游戏---感悟---理解”的基础上，拓展发散思维、逆向思维，提高学习兴趣，学会“发现问题”，提高探究、合作等能力。 【活动准备】收集一些运用逆推法巧解的题目，制作课件，将学生每两人分为一组。 【活动过程】 一、游戏中的逆推 1 ：抢“十七”游戏 游戏规则：两人按自然数的顺序轮流从1报到17，要求每人每次报1个数或者2个数，谁报17，谁即赢。如：甲说“1”，乙可以接着说“2”或“2、3”；甲说“1、2”，乙可以接着说“3”或“3、4”?? 谁先说到“17”，谁就赢。 两人一组，操作若干次，