冀教版一年级下册《探索乐园》——找规律
教学目标
1,结合具体情境,观察、发现、交流事物、声音、动作中的规律。
2,能用语言描述事物中的规律并解决问题。
3,体会有规律的事物在生活中的广泛应用。
教学重难点:发展初步的数学思考能力,体会有规律的事物的美。
教学准备
太阳月亮卡片、佩奇玩偶、101教育ppt、计时器
教学过程
游戏导入
1,请同学们拿出口算题卡,课前一分钟口算计时开始。
相机展示同学的结果并订正答案
2,师:今天,有一个老朋友来到了我们的课堂
拿出小猪佩奇玩偶
佩奇带来了两组图片要和大家一起玩一个游戏,看看你可以快速的记住哪一组图片?
师:你记住了哪一组?为什么?
生1:第二组。太阳月亮太阳月亮太阳月亮。
生2:第二组。因为第二组有规律。
3,认识规律
生背诵的同时师将太阳月亮排列在黑板上
师:谁来读一读?(那我们在读的时候应该在哪里停顿?)
生齐回答在一个月亮一个太阳后面
师:大家太棒了,我们把这些图片分成了小组,一个太阳一个月亮叫做一组(板书小组)
看,老师把第一组圈起来了,后面的每一组谁能上来圈一圈?(注意看他和你的想法一样不一样,一样的请坐正,不一样的请举手