小学科学大象版五年级下册《2.可以一模一样吗》教学教案.docx

2　可以一模一样吗 教学设计 1教学目标 1、通过参与“克隆技术能给我们带来什么”辩论会，了解和体验辩论会的组织、程序、表达技巧，努力实现二级目标。 2、引导学生初步了解克隆技术，关心日常生活中的新事物，关注与科学有关的社会问题，意识到科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。 2学情分析 《可以一模一样吗》是大象版五年级下册第六单元中第二课。五年级的学生对身边的生命现象已经积累了很多知识，以学生的已有的知识和经验为基础，通过阅读与讨论、辩论会等学习内容，引导学生了解与生物繁殖有关的生物技术问题。 3重点难点 组织学生参与“克隆技术能给我们带来什么”辩论会。 4教学过程 活动1【导入】一、情境导入 （课件出示相关图片）刚才我们看到的这些图片中的动物差不多都是一模一样的，也许他们是亲生的，长得比较相似，但也引出来了一门技术——克隆技术。 活动2【讲授】二、阅读 （课件出示） 1、学生阅读了解“多利”的诞生与克隆技术。 2、思考问题：“多利”的诞生与克隆技术了解克隆多利与一般有性繁殖的养有什么不同？克隆技术能给我们带来什么？ 活动3【活动】三、召开辩论会 辩论会的流