部编版语文三年上 第六单元大概念单元 教学设计.doc

抓关键语句提升综合素养三年级上第六单元基于大概念的整体教学设计一单元整体规划三年级上第六单元是描绘祖国壮美河山的一组课文写景类的文章与已经学过的二上第四单元有相关联与之后要学的三下第七单元四上第一单元五上第七单元都有相关联相关的语文要素也是螺旋上升的而这类文章的语言比较优美在读者面前展示的就是一幅幅生动的画面并且有表情达意的作用这个单元共有篇文章第一课是古诗三首后三课是描写祖国大好河山的写景文章其中从表达角度看富饶的西沙群岛和海滨小城是从不同的地方进行描述而美丽的小兴安岭则是从时间顺序上进行描述的从文章结构来看这三篇文章都是先总体概括然后具体最后再总结概括虽然本单元的语文要素是借助关键语句理解一段话的意思但是并不是每篇课文每个自然段都是有关键语句的像富饶的西沙群岛和海滨小城的部分段落有明显的关键语句其他自然段则没有而美丽的小兴安岭是按照时间顺序写的每个季节的描写几乎都没有关键语句需要学生读后整体感受再者每篇课文语言都十分优美符合写景文章的特色因此围绕大概念开展教学鉴于三年级学生的学情我将构建四个单元链即发现诗中美景学习文章结构寻找关键语句积累优美语言学习表达方法围绕一个意思展开写其中第