人美版七年级美术下册《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》教学设计.doc

人美版七年级下册课旅行团的标志和旗帜教学设计教学目标知识与技能通过本课学习让学生了解标志和旗帜的意义作用及艺术特点了解标志和旗帜的基础知识运用所学技能完成一个标志或旗帜的设计和制作过程与方法通过分析标志和旗帜的范例明确设计要点发掘文化内涵利用小组合作形式共同设计一款旗帜或标志情感态度价值观通过本课的学习使学生了解到标志和旗帜的文化内涵提升学生的文化素养在设计的过程中培养学生参与活动的热情教学重点掌握旗帜和标志的基本设计方法培养学生平面设计能力和形象概括能力教学难点设计出简单有内涵立意的标志课前准备多媒体课件画纸色彩笔教学过程一创设情境导入新课多媒体风景图片导入同学们这些景色美吗这些图片是中国最美的十大景区教师简单一一介绍进入五月了夏天的脚步越来越近看到这美丽的自然美景你想不想放下手中的书本投入到大自然的怀抱去领略祖国的壮美河山学生答想那好现在就让我们准备一下去旅游吧继续播放五一长假旅游景点的图片同学们看五一长假景点的旅游人是人山人海怎么能够让我们在游玩的时候不掉队呢假如掉队了又怎么找到团队和组织呢在众多的旅游团队中我们怎样才能使我们的团队更具特色更好的展示我们的团队形象呢学生答帽子统一服饰旗帜对最好的办法就是为这次旅游准备一面旗帜和标志今天我们就带着愉快的心情来学习旅行团的标志和旗帜二讲授新课图片展示教学目标首先让我们了解一下什么是标志课件标志图片课件标志的含义人在社会生活中用于识别各类事物和传达信息而创造的视觉符号属现代设计艺术中的视觉传达设计它是以特定的形象来表示和代表某事物的符号图片展示旗帜引出旗帜标志的作用用于展示形象用于识别欣赏旅行团的旗帜与标志图片结合教材欣赏图片学习旗帜标志的基础知识赏析课本中图片及两幅旅行团图片总结特点造型简练新颖识别示意传达信息清晰艺术形象优美体现深厚的文化内涵与强烈的时代气息如中国旅游标志东汉时期青铜器出土于甘肃标志通过马踏飞燕充满了天马行空的骄傲具有蓬勃的生命力和勇往直前的气势更是中华民族的象征体现了深厚的文化内涵课件旗帜与标志的特点旗帜设计的内容标志种类众多在生活中应用广泛它的设计方法有哪些呢下面我们就共同学习标志的构成形式设计标志的方法以文字为主的标志以图形为主的标志文字和图形组合的标志出示呼中最冷小镇的图片及最冷小镇的标志旨在培养学生热爱家乡的情怀进入练习环节小练手活动环节课堂实践发挥你们丰富的想像力为我们班级设计这次旅游的旗帜和标志吧设计旅游团的旗帜或标志设计要求课件设计要求要体现我们朝气活力和愉快的心情色彩明亮旗帜外形用矩形或三角形等文字应显示目的地和学校的名称学生设计教师巡视辅导展示作品进行评价小结通过今天这节课大家的合作努力我们设计出了具有特色的旗帜和标志我们的家乡的风景美如画希望我们好好学习长大后好好建设和规划我们的家乡板书设计旅行团的标志和旗帜标志的含义旗帜与标志的作用旗帜与标志的特点设计标志的构成形式方法旗帜设计的内容教学反思通过本节课的教学我很有感触本课集欣赏设计于一体既要激发学生的兴趣又要调动学生的学习积极性所以我精心选取了风景名胜的图片让学生在感慨赞美之余引发学生旅游的热望导入本课极大引发了学生的学习兴趣以启发式提问引导学生回答问题引出本课标题课堂气氛热烈往往会有兴致高潮创设了一个轻松愉悦的学习环境学生小组合作各具特色作品十分精彩教学中多媒体的应用给学生以直观感既欣赏到了许多不同类型的标志同时又领略了壮美的风光开阔了学生的视野加入家乡图片介绍最冷小镇同时激发了学生对家乡的热爱之情趁热打铁小组合作设计标志旗帜培养了学生的合作与策划意识践行合作学习形成团队精神不足之处在于时间短表述的内容多学生在设计环节的时间少了些