《掌声》导学案+学案

教学内容掌声课型新授课年级三年级主备人刘洪梅审核人教学目标1会认10个生字会写13个生字正确读写掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励等词语2正确流利有感情地朗读课文体会人物的内心情感3理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励懂得要主动地关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励4抄写最让自己感动的句子教学重点引导学生整体把握课文内容小英在掌声前后的变化以及掌声感受的内在含义教学难点小英在掌声前后的变化以及掌声的作用学习对比的表达方法教学准备多媒体课件学生收集一些与关爱有关的事迹资料等教学过程第一课时学习环节学生学习老师指导课前修改启思明标1学生说2齐读课题提出疑问出示学习目标1学会本课生字词语2正确流利朗读课文理清文章脉络谈话导入激发学习兴趣同学们有人给你鼓过掌吗因为什么给你鼓掌得到别人掌声你心情怎样你为别人鼓过掌吗为什么为别人鼓掌呢今天我们来学习一篇课文题目是掌声读了课题你能提出什么问题吗语文实践一初读课文感知内容独学学生自由朗读课文要求读准字音遇到不认识的生字借助拼音多读几遍把字音读准遇到难读的句子多读几遍把句子读顺畅我会把词语读正确掌声文静愿意姿势轮流情况注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励慢吞吞普通话我能在田字格中规范书写词语鼓励姿势初读课文认读生字词整体感知课文检测生字词检查效果出示我的词语库认读生字词掌声文静愿意姿势轮流情况注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励慢吞吞普通话抽读词语相机正音同伴检测重点指导姿势普通鼓励这几个字的写法教师板书给学生看展示提炼一朗读理解再读课文课文围绕掌声讲了一件什么事引导学生说说课文的主要内容二精读课文体会人物的变化2小组内学习第一自然段内容自由朗读边读边思考英子给你留下了什么印象3第二自然段内容指读读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象4学生有感情地朗读第一和第二两个自然段课文读到这儿你有什么疑问呢1学生自由朗读第一二自然段边读边思考英子给你留下了什么印象引导学生有感情的朗读课文内化升华读课文时想一想英子为什么会从自卑变得活波开朗起来29掌声第一课时学习目标1学会本课生字词语2正确流利朗读课文理清文章脉络学习实践了解小儿麻痹症一初读课文感知内容1独学1自由朗读课文读准字音标出自然段序号2思考课文主要写了一件什么事2我会把词语读正确投向残疾愿意姿势轮流情况注视动听热烈持久平息情绪讲述鼓励犹豫普通话慢吞吞自读词语两遍把不理解的词语圈出来并借助工具书理解同桌互读正音小组读准备汇报展示我能在田字格中规范书写词语鼓励姿势普通评价书写正确无涂改生字居中大小均匀工整美观有笔锋二朗读理解再读课文课文围绕掌声讲了一件什么事的英子因为变得三群学精读课文体会人物的变化1小组内学习第一自然段内容自由朗读边读边思考英子给你留下印象2第二自然段内容读后说说这时的英子又给你留下了印象4有感情地朗读第一和第二两个自然段运用提升1完成黄冈练习册2有感情地朗读课文