统编版三年级下册语文第三单元 综合性学习中华传统节日 教案.doc

中华传统节日教学设计教材分析1综合性学习中华传统节日是统编教科书安排的第一次综合性学习活动关于这次的综合性学习活动教科书总共编排了三个活动提示在古诗三首后编排一次主要提示这次综合性学习活动研究探讨什么主题以及怎么开展活动即提示准备课的内容第二次编排在纸的发明后主要提示小组内活动的内容和怎样开展小组内的活动即提示小组内课外搜集资料的方式交流准备汇报的成果和方式即提示交流课的内容第三次编排在一幅名扬中外的画主要提示怎样展示汇报小组的活动成果即提示成果汇报课的内容2小学语文综合性学习是以小组为主要形式开展的综合运用和实践语文能力与自主合作探究学习方式的主题性的语文学习活动在活动过程中是识字与写字阅读能力搜集整理运用信息资料和写作能力口语交际能力等语文能力的综合运用和实践小学语文综合性学习的成果主要以言语形式呈现如手抄报课本剧解说词说明书等并以言语形式为主进行交流以体现语文能力的综合运用和实践3按照三次活动提示本次小学语文综合性学习活动课堂教学安排四次1活动准备课2小组内交流准备课3成果交流汇报课4习作指导课学情分析虽然学生经历了六次的快乐读书吧活动对这样的体验性活动有了一定的认识和实践但是毕