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落幕
上传于：2024-06-24
专家-新手型教师的界定之文献综述
曾春燕
（广东石油化工学院高州师范学院，广东茂名525200）
摘要：现阶段，不论是国外学者还是国内学者，对于专家-新手型教师的研究都在不断深入，与此同时，人们对这一概念的理解也在发生变化。毫无疑问，专家-新手型教师的界定是研究专家-新手型教师的前提，为专家-新手型教师的研究指明了方向。
关键词 ：专家-新手型教师；概念界定；经验；教师理论研究
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.047
中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）03—0104—02
基金项目：广东教育研究院2014年度教育研究课题——专家-新手教师教学准备的比较研究（GDJY-2014-A-b216），广东石油化工学院高州师范学院2013年度教育科学“十二五”规划课题——专家-新手教师备课的比较研究（2013GSKT08）。
收稿日期：2014—10—28
作者简介：曾春燕（1984— ），女，广东信宜人。广东石油化工学院高州师范学院数学系，讲师，研究方向：数学教学。
自20世纪90年代起，