7标签与品牌 教案.doc

标签与品牌 教学目标： 1.学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性。 2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。 教学重点： 了解包装的重要性，掌握商品包装的功能和设计的基本方法，培养学生的设计意识。 教学难点： 学生设计的标签能准确传达商品信息，并要具有强烈的视觉冲击力。 教学过程： 一：导入 猜一猜：同学们，商城里的商品琳琅满目，我发现了许多喜欢的商品，特别是它们的包装别出心裁，老师带来和你们分享一下。(激发学生学习兴趣) 2.购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品呢？ 3.引出课题： “逛了半天商场，又累又渴，我要去超市买瓶喝的，货架上的饮料品种繁多让我无从选择，我需要你们给我一些建议好吗？” 二．授新： 1.引出课题： 什么是包装呢？ 它又有哪些功能呢？（便与流通、储存商品、方便使用、利于销售） 包装都有哪些材质？（塑料、玻璃、纸制、金属） 问：你喜欢喝百事可乐吗? 你在什么情况下最喜欢喝？ 百事品牌自十九世纪未创立以来，经历了一百多年历史，企业至今还保持着旺盛的朝气，除了它的口感广受欢迎外，它的包装起着巨大的作用。 3.问：你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗？ 引导学生分析包装设计要素。（培养学生的探究学习精神，解决本课重难点） 商标：它安排在包装的主要展示面上，装饰性强，突出醒目，具有视觉冲击力。 文字：祈祷传达商品信息的作用。 图片：有具象和抽象之分，具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应，进而引导消费者产生购买行为。 色彩：以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目，呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙，给人无限遐想。是一种令人感到精神振奋的颜色，符合企业理念。 4．学生学习设计方法与过程。 5．教师示范。 6赏析优秀作品。（丰富学生视觉感受，提高审美水平） 三．提出作