11. 神州大地之旅教案.doc

神州大地之旅教学设计课题神州大地之旅第十二册课时课时课型欣赏评述教学目标httpwww21cnjycom知识与技能能对神州大地著名文化遗产和自然遗产进行深入的探究和描述审美感受比较中国画与自然景观的异同能用中国传统绘画形式临摹一幅简单的中国画httpwww21cnjycom过程与方法设计文化与自然景观两条线路通过分组自主专题探究与交流互动的方法欣赏神州的文化遗产和自然遗产结合比较的方式认识中国画的独特魅力情感态度价值观通过对祖国文化艺术和自然景观的了解和欣赏感受神州大陆的美关注祖国文化激发爱国主义精神教学要点教学重点欣赏神州大地的著名文化遗产和自然遗产教学难点从文化遗迹到自然景观如何做到以点带面处理教材内容繁多的问题兴趣点创设旅游团的有趣情境设计导游团友小博士等角色贯穿全课任务要求遗产其了解表现技法教学环节教学过程设计意图创设情境导入课题展示教师或某位学生到祖国各地旅行的照片引发学生注意httpwww21cnjycom教师创设情境组织旅游团我们的祖国不仅到处都是美不胜收的自然景观更是星罗棋布丰富多彩的人文景观他们像一颗明珠将神州大地点缀的璀璨夺目展示一些神州风光的照片生态自然景观和历史人文景观请学生欣赏并策划组织一个旅游团参观祖国美丽景色教师小结旅行是一件有趣而且增长知识的事情今天就让我们在小博士的带领下做一个小小的旅行家开始我们的神奇之旅出示课题神州大地之旅课前学生对学习主题的预习十分重要用照片的形式唤起学生的经验和感受创设情境以便进入小小的旅行家主题课堂发展体现美术活动中学生欣赏感受学习活动一学习活动二学习活动三httpwww21cnjycom俑人文景观自然景观学生汇报时教师按照自然景观和人文景观分别板书要点对于教材涉及而学生未汇报的内容教师及时补充完整地自主性和选择性然学生明确学习主体的地位以参加旅游团的形式创设有趣的情景然学生产生浓厚的兴趣知道如何区分有目的的进行探究学习引导学生找出有代表性的资料图片以小组讨论交流的方式促进自主学习进一步欣赏评述神州文化人文景观或感受器其魅力学会从多个角度来评论直观的对比联系学生以往学习过的国画知识在学生互动以及教师的引导下积极探究由整体印象到细节欣赏httpwww21cnjycom可选择多元化艺术创作加上自己的理解和想象课后延伸互动学习拓展练习httpwww21cnjycom们于拓展练习注重满足学生的求知欲解决层次差异培养创造能力和求异思维养成自己收集查找资料扩充知识的好习惯提醒学生做下节课的准备果httpwww21cnjycom果估