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你可爱的爸爸你爸爸超可爱
上传于：2024-06-28
数据采集、数制及数制间的换算教学设计
课程标准
和
教学目标
数据采集、数制及数制间的换算
教材内容： 1.3数据采集与编码
适应的课程标准：
1.3针对具体学习任务，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。
1.4通过典型的应用实例，了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。
教学目标：
●了解数据采集的常见方法
●掌握模拟信号数字化的一般流程，理解采样与量化的概念
●掌握二进制、十进制、十六进制之间的转换方法
指向的核心素养：
●信息意识：在日常生活中，根据实际解决问题的需要，恰当选择数字化工具，具备信息安全意识。
●计算思维：能提取问题的基本特征，进行抽象处理，并用形式化的方法表述问题。
学习环境：有教学控制软件的多媒体机房，装有MS软件和班级讨论区。
建议课时：1课时
教学活动设计
教学环节
教学过程
设计意图
新课引入（2）
计算机技术的应用，使得数据的处理方式发生了巨大的改变，数据的处理效率也得到了极大的提高。
案例1：浙江省高三采用云阅卷新方式进行试卷批改
高三第一次适应性考试首次启动了网上“云阅卷”平台，将各县(市、区)和市局