7.最后一课
都德
教学目标:
1、了解小说的三要素及小说的结构特征;通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。
2、 通过听读课文,复述课文,把握故事情节;通过合作交流学习本文描写人物的方法;通过对重要语句的探讨理解其深刻的含义突出小说的主旨。
3、通过对小说人物形象的分析理解,向学生进行爱国主义教育。
教学重点:
通过对小说人物形象的分析理解,向学生进行爱国主义教育。
教学难点:
通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。
课时安排:
3课时
教学过程:
第一课时
教学要点
1.介绍作者及时代背景。
2.学习第l一10节。
教学步骤
一、介绍作者及时代背景
都德:法国十九世纪的著名小说家,毕生事创作,写过一百多篇小说。1870年普鲁士入侵法国,爆发了普法战争,但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线,战争失败后,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自己好永远