风 教案.doc

风 教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 　　2、认识本课8个生字。 　　3、感受诗中的意境，培养学生的审美情趣和想像力。 教学过程 设计意图 自主修改 修改建议 一、导入：　　1、今天的天气怎样？那么你就拿起书本扇一扇，体会有风，你看见风了吗？叶圣陶爷爷是怎么看到风的呢？板书：风　　2、解题：　　什么是风？（由于空气流动形成了风） 二、初读课文：　　1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文（不认识的字，看看拼音，多读几遍）　　2、认生字卡片，并在课文里圈出来，再读一读。　　3、自由读课文，标一标这首诗有几节。 三、细读课文：　　1、导学第一节：　　（1）自读第一节（注意：把词连起来读一读）　　（2）指名读（其他同学思考：从哪个词可以看出风来了，并把它圈住）　　（3）做一做树叶颤动的动作。　　（4）指导朗读：　　自读、赛读、跟读、自读、指名读　　2、合作学习第二节　　（1）自读第二节（注意重音、停顿）　　（2）同桌互读第二节　　（3）读了这一节你怎么知道风来了？（圈出表示风来了的词）　　（4）指导朗读：　　指名读、分组读、带动作读