三年级体育 侧向助跑跳高 教案 全国通用.doc

侧向助跑跳高 1教学目标 1、通过学习让学生进一步掌握跨越式跳高的动作。素质好的学生能够协调、连贯、两腿依次跨过一定高度的“杆子”,素质一般的学生能做出上一步、三步跨过略低高度的杆子,发展学生上下肢协调等素质。 2、通过“盖房子”游戏充分开发学生的创新思维,同时培养学生团队合作意识。 3、通过分层练习,让学生自选难度,培养学生在生活和学习中找到合适的角色定位。 2学情分析 三年级小学生活泼、好胜、好学、好模仿,对跨越式跳高项目非常感兴趣,但是对动作技能的掌握较为缺乏,针对学生这一现状,本课采用了诸如小游戏:小猴子摘桃子、画彩虹,从跳小海绵垫,过渡到跳过PVC管等辅助性的方法来解决。 3重点难点 教学重点: 两腿依次过竿。  教学难点: 过竿动作连贯、协调。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 一、 开始部分：1分钟 1、 体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,发夹等。 组织 : X X X X X XX X   XX X X X XX X   O O O O O O O O   O O O O O O O O 活动2【活动】 二、　准备部分：8分钟  1、 热身活动:热身慢跑(小猴子摘桃子游戏) 要求:师带生共同练习  2、 热身操:(音乐伴奏) 要求:积极模仿教师动作,讲究节奏、力度。  3、 小游戏:《画彩虹》 步骤:坐着——站着——空中 目的:导入跨越式跳高,初步体验两腿依次过杆动作。 活动3【讲授】 三、 基本部分：27分钟 1、 结合体育挂图,讲解示范跨越式跳高动作 师提出问题:红字标注的是哪四个字? 教法:提问、观察、思考、讲解示范 2、 师再次讲解、示范练习动作,强调有力踏跳、依次过杆。 要求:教师语言简洁、精炼,学生认真听讲。