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知甜知情
上传于：2024-06-25
按不同标准分类
教学内容：第八单元 数据的收集和整理（一） （苏教版义务教育教科书二年级下册第90~92页）
教学目标 :
让学生在具体情境中，能按指定标准或自己选定的标准对数据进行分类，能用自己的方法表示分类整理的结果。
让学生经历按不同标准对简单数据进行分类的过程，掌握对数据进行分类的方法。
使学生积极参与收集、整理数据的活动,获得一些成功的体验。 重点难点 教学重点:按不同标准分类收集和整理数据的方法。
3、教学重难点
教学重点：分类标准和记录方法。
教学难点:能用自己的方法表示分类整理的结果。
教学活动 : 课前交流 今天老师给大家带来一位好朋友，想不想认识？他叫小明。 小明说要带我们去一个有趣的地方看看,想去吗?那我们就跟着小明出发吧！欢迎大家来到童心园，进童心园必须通过智慧大考验方可入园，敢不敢挑战？ 师: 下面这些图形，如果按它们的不同特点分类，你会怎样分？ 按颜色分： 按形状分： 师:分成几类?(三类) 我们通过分一分,把相同特点的图形放在一起,这样的事就叫做分类。按什么来分类，就是分类的标准，这里形状、颜色就是分类的不同标准。也就是今天我们这堂