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软肋命脉
上传于：2024-07-01
长方体的认识
教学目标
1、在学生初步认识长方体的基础上，通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。
2、初步学会看立体图形，建立长方体空间观念，形成表象。
教学重点
长方体的特征。
教学难点
建立长方体空间观念，形成表象。
教学用具
①教师准备：教材第18页图中的各个实物，铁丝制作的长方体框架、长方体模具、课件。
②学生准备：收集一些长方体小纸盒，并将教材第169页的长方体展开图剪下来贴在硬纸板上备用。
教学过程
一、设疑自探（5分钟）
(一)创设情境，导入新课
课件出示已学习过的平面图形和第20页上的立体图形组成的画面，让学生观察分类，并说出认识的图形的名称。
在生活中你还见过那些物体的形状是长方体？
如（门、黑板、课本、平房、橡皮、粉笔盒、鞋盒……）
学生回答后，教师说明：从今天开始，我们的数学课主要研究长方体和正方体，这节课我们首先来认识长方体。（板书课题：长方体的认识）
（二）根据课题提问题
教师：看到这个课题你想知道长方体的哪些知识？
（对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：为了更好的学习本节新知识老师根据同学们提出的问题，结合学习内容归纳、整理、补充