365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
人閒失格
上传于：2024-06-03
圆的认识
【教学目标】
1、通过观察思考，动手操作等活动，学生能认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。
2、通过直观教学和动手操作，学生在充分感知的基础上，理解并形成圆的概念，培养学生的动手操作能力，观察能力，空间想象能力以及抽象概括能力，并能把所学知识运用与生活实际中。
3、通过本课，学生再一次感受到数学是与生活息息相关的。并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。
【教学重难点】
1、感知并了解圆的特征和用圆规画圆。
2、掌握圆的特征，能熟练地画圆。
【教具、学具准备】
课件、圆规、圆形纸片、三角板。
【教学过程】
一、游戏引入，揭示新课
师:同学们喜欢做游戏吗?今天，老师带大家来做一个“摸图形”的游戏。老师的这个不透明袋子里装有三角形、长方形、梯形、圆等图形，你能根据老师的要求，准备地摸出图形吗？
师:同学们都完成得很好。
师：刚刚大家摸出了圆，圆与我们以前学过的三角形、长方形等多边形相比有什么不同?它有哪些有趣的特征?这节课我们一起来研究这些问题。(板书课题:圆的认识)
二、探究合作，认识特征
1.初步感知圆。
师:你来说