课题
语文园地六
总课时
2
使用时间
一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)
1.通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。
2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。
3.要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。
4.学习“我的发现”,会通过观察、对比、分析等方法识字。
5.积累关于励志的名言,培养阅读和积累励志名言的兴趣,进一步感受名言的魅力。
6.继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
二、教学重难点分析
教学重点
通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。
教学难点
要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。
三、教学策略选择(教法、学法)
朗读法,演示法, 情景教学法,情感教学法。小组合作讨论。
四、教学资源准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.制作生字词卡片。(学生)
五、教学过程
第 1课时
一、识字加油站。
1.学生借助拼音认识生字。
2