365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
远离
上传于：2024-05-30
语文园地二（教学设计）
《云朵面包》绘本教学设计
阅读目标：
感受绘本阅读的乐趣，激发阅读的兴趣，
2.在阅读中培养想象力。
阅读重点：
通过阅读，感受给本阅读的乐趣，激发阅读的兴趣，
阅读难点：
在阅读中培养想象力。
阅读时间：
30 分钟
阅读准备：
PPt 课件
阅读过程：
激趣谈话，导入绘本故事
出示蓝天白云图。 孩子们，看看图上是什么？
2. 看到这朵白云，你想到了什么?
棉花、棉花糖、雪、小白兔、小缩羊、小马……
(预设: 大胆地发挥你的想象，除了棉花、棉花糖、雪，你觉得这朵云像什么?)
小朋友的想象力真丰富！今天樊老师给大家带来了一个绘本故事，这个故事就跟这朵云有关。(贴云朵）
3.出示小猫一家图。 图上面的是谁?
4.这个是猫哥哥，这个是猫弟弟，这个是猫爸爸。唉，还缺少了谁?
5.你怎么知道的?
猫妈妈去哪里了呢? 小猫一家会发生哪些奇妙的事情呢？
6.师过渡：故事是不是如你们说的那样呢？（配乐，师绘声绘色地讲故事）
二、深情导读，在妙趣横生的故事中激发学生绘本阅读的兴趣。
1.讲故事：（师配乐讲故事）
2.出示图：“咦？这是什么呀？”一朵小小的云挂在了树梢上。
3.猫哥哥和猫弟弟看到这小小的一朵云，你们猜猜他们是怎样做的？
从树梢上摘了下来……
4.现在，老师把这小云朵小心翼翼地抱下来，我要把他递给你（表演：将云朵递给一位学生。）请你抱着它，读一读（指导学生读好这句：读出小心翼翼，语速缓慢）（指名读、齐读）让我们伸出双手，轻轻抱住小云朵，一起来读读，小心哦！
5.过渡：妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好主意，你们知道是什么吗？（你真会想象，它真的做成了面包）
三、初读故事
(一) 欣赏图画，妈妈用云朵制作面包。
1.孩子们，想不想和妈妈一起做面包呢？那我们一起来和猫妈妈做面包吧（出示PPT，师读，生做）
2.小朋友们也会做面包，可是猫妈妈做的面包与众不同的是，她制作的面包却放有特殊的食材——云朵。猫妈妈做的面包，（味道怎么样呢……）
句式练习：云朵面包是 味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的味道……）是的，这面包又香又甜，还充满了妈妈的爱的味道。
3.这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说： “不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
4.孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？
5.45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包做好了，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！（出示面包图，板书）妈妈伸手抓面包闻：哇！好香啊！口水都要流出来了！弟弟也伸手.....我也.......
6.吃了云朵面包，我们怎样了呢？这个故事是不是像大家说的那样呢?接下来我们来读一读带有文字的故事。
指名读故事：忽忽悠悠地飘了起来。啊，简直是不可思议耶！ 哇，原来故事还真像小朋友讲的那样，你们真是太了不起了！通过看图、想象，再结合文字就能看懂了故事，这也是绘本的魅力所在。
7.孩子们，你觉得，现在的云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？
句式：云朵面包里有 味道。（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……）
8.过渡：要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？（学生自由说）
9.是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。
10.孩子们，现在你就是那位猫爸爸，挤在那辆像沙丁鱼罐头的公交车里，眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴