统编版语文二年级上册 语文园地二 教案.doc

《语文园地二》教学设计 教学目标： ⒈通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 ⒉逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 ⒊借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 ⒋能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。 ⒌借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌。 ⒍了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 教学重点： 学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。 教学难点： 学会用部首查字法查不认识的字。 课前准备： 教师制作课件；学生准备字典。 课时安排 1课时 一、诵读儿歌，复习导入 ⒈出示儿歌： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 ⑴自读儿歌 ⑵你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ ⑶出示新课：查字典。（板书） 习音序查字法 ⑴你还记得我们曾学过的一种查字典的方法吗？（音序查字法） ⑵复习“汉语拼音字母表”。（见一年级下册第11页） ⑶用音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。（方法见一年级下册第39、40页） 音序查字法可以帮我们认识许多生字，可是如果看书看报时看到了一个字，我们不认识该怎么办呢？今天老师和大家一起来学习“部首查字法”（板书）。 二、学习部首查字法查字典 ⒈学生自由读查字典四步法，巡视。 ⒉请同学汇报用部首查字法的四个步骤。（可以以“狐”为例回答。） 强调：明确部首的含义：要让学生大体上知道，为了查字方便，字典把部首相同的字归为一类，把这个相同的部首放在这一类字的前面，称为部首。查字典的时候，先找到部首，再找要查的字，就比较容易了。 ⒊老师把字典放在展台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“