《100以内的加法和减法(二) 退位减》教学设计
教学内容:
人教版小学二年级数学上册教科书第19页例2,例3。
教学目标:
1.使学生理解100以内的两位数退位减法的算理,掌握笔算方法,能正确地用竖式计算两位数的退位减法。
2.使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程,体会两位数退位减法计算方法的多样性。
3.使学生感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法在生活中的作用。
教学重点:
探索并掌握100以内两位数退位减法的计算方法,会列竖式正确计算。
教学难点:
理解个位不够减从十位退“1”的算理。
教学过程:
一、复习导入
1、口算我最棒。(复习20以内退位减法)
16-8= 10-4= 15-7= 12-5= 17-8=
11-6= 12-8= 10-5= 13-7= 18-9=
2、算一算,连一连。
43-21 64-32 56-41 77-43
15 34 32 22
设计意图:利用熟知的口算,将算理迁移,为后面的学习做好铺垫。
同学们已经掌握了20以内退位减和上节课学习的不退位减,这节课我们一起研究