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心灵老鸭汤
上传于：2024-06-15
减法
1教学目标
1.在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。
2.在观察、操作实践活动中，体验问题情境和解决问题的全过程，掌握5以内减法的计算。
3.发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系。
2教学重难点
本课的教学重点是让学生结合具体情境初步认识、理解减法的含义，理解和学会减法的计算方法。本课的教学难点是让学生说清图意，体会减法的含义。
3教学准备
多媒体课件、小红花，三角形、圆片、五角星
4教学过程
4.15以内的减法
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，引出课题
1、 演示：我左手有2朵花，右手有1朵花。现在，老师把它们怎么样了？（做一个合起来的动作）
2、 师：一共有几朵花呢？
求一共有多少朵花，就是把2和1怎么样呢？板书（2 1），用什么方法计算？
生：加法
3、 为什么用加法计算？把2和1合并起来用加法计算。（板书：+＝3）
师：这个加法算式表示什么意思？
生：把2和1合并起来等于3。
4、 刚才的××同学回答得真好，老师奖给他1朵花。（请这个学生上来拿这1朵花）
5、 这1朵是从几朵