一年级上册数学教案-3.6减法 人教版.doc

人教版一年级数学《5以内的减法》教学设计 教学目标： 知识与技能：使学生初步了解减法的含义，认识减号，会读减法算式。 过程与方法：能用数的组成正确的口算5以内减法，并会在减法的算式后面填写得数。 情感态度与价值观：通过对5以内减法的学习，激发学习数学的兴趣。 教学重点、难点：认识减法的意义，正确地读减法算式。 教具准备：小棒、挂图、口算卡片。 教学过程： 一、温故而知新 1、复习旧知 （1）看谁算的又对又快。 2+1= 1+2= 2+2= 1+4= 1+3= 3+1= 1+2= 2+3= 4+1= 1+1= 3+2= 1+3= 2+3= 1+4= 1+2= 3+2= 3+1= 2+2= （2）请学生左手拿1根小棒，右手拿2根小棒，做出合并动作后说出共有3根小棒，最后列出算式。（1+2＝3） 2、引出课题 教师：如果从3根小棒里拿走2根小棒，还剩下几根小棒？拿走是什么意思？（就是从3个里去掉2个）你会用算式表示吗？这就