人教版小学一年级数学上 3.6 减法 教案.doc

第3单元 1～5的认识和加减法 减法 【教学目标】： 知识目标 初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5以内的减法。 能力目标 培养学生动手操作能力和语言表达能力，提高学生参与数学的兴趣。 情感目标 体验与同伴互相交流学习的乐趣。 【教学重点】：会计算减法。 【教学难点】：理解减法的含义，确定被减数。【教学准备】：数字卡片和算式卡片。 【教学过程】： 一、复习旧知1、听算式，说得数（或写得数）2+3 1+3 1+4 2+2 4+1 3+12、对口令：5以内数的组成。21世纪教育网版权所有 二、探究新知  1、引导观察，感知减法的含义 出示第26页挂图，让学生认真观察 同桌之间互相交流说图意，然后全班交流。 （小丑手里拿着4个气球，飞走了1个） 师：像这样，从4只里面去掉一只，也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用减法计算。（板书：减法） 2、学习减法算式 问：4个气球可以用数字几表示？（板书：4） 飞走了一个，是从几只里面拿走的？ 飞走的一个可以用数字几表示？ （板书：1） 像这样飞走了、去掉了等都要用减法计算。 （板书：4-1=） 问：4-1等于几？你是怎样想的？把你的想法说给大家听听。还有没有不同的想法？请你说一说。（然后全班齐读算式） 3、发散联想 教师引导启发，让学生说一说生活中其他能用4-1表示的事物来。 三、巩固发展，学会学习。 1、出示第26页的第2幅图让学生认真观察 （1）