人教版三年级数学上册4.2减法 教案.doc

人教版三年级数学上册 第四单元 万以内的加法和减法（二） 教学目标: 知识目标：  1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题  2、使学生进一步理解减法计算法则，会笔算三位数减两、三位数的减法。 能力目标：采用合作学习的方式，让学生经历探索三位数减两、三位数(退位和不退位)的笔算方法的过程，培养学生自主探究能力，知识迁移能力。 情感态度与价值观：培养学生积极思考，合作交流的学习态度；养成认真书写、计算的良好学习习惯。 教学重点：掌握三位数减两、三位数的计算方法。 教学难点：理解三位数减两、三位数(退位和不退位)的算理。 教具、学具准备：课件 教学过程:一、复习旧识 同学们，你们喜欢什么动画片？ 随着我国综合国力的不断提升，国产动画片越来越多。这是近几年国产动画片数量统计表，从中你观察到那些数学信息？ 国产优秀动画片2011年比2005年，2009年比2007年分别多了多少部？ 请大家拿出纸和笔，我们一起来算算。 82-41= 52-33= 全班做，学生代表板演，集体评议。说说计算两位数减两位数时要注意什么？ 探究新知 课件出示教材第41页的统计表 1.教学例1师:同学们，观察这个统计表，你还能从中了解哪些信息？ 生1:我知道了这几年中国产电视动画片的数量逐渐增加，2011 年的数量最多。生2:2004年国产动画片的数量最少。师:获取这么多有价值的信息，你能提出什么数学问题？（学生提问） 师：你能解决2011年比2009年多生产多少部动画片的问题吗? 怎样列式？计算时要注意什么？ 学生尝试独立列式解答问题，教师巡视了解情况。师:把你的解答方法跟大家说一说吧!生:从表格中可以知道2011年生产了435部动画片，2009 年生产了322部动画片，多生产的数量就是435-322 师:你是怎样计算的?生:我是用竖式计算的。就是这样: 435 - 322  113给予解答正确的学生以表扬和鼓励，允许算法多样化。 师：我们一起来对比两位数减两位数的计算法则，看一看三位数的减法如何计算。首先，我们要将相同数位对齐，个位数对个位数，十位数对十位数，百位数对百位数。从个位减起。个位上5-2=3，个位写3；十位上3-2=1，十位写1；百位上4-3=1，百位写1，所以是113.（板书） 教学例2.师:你能试着自己算一算2005年比2011年少生产多少部动画片吗?学生尝试独立解答，教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生。组织学生交流汇报解答的情况，重点说清个位上的计算情况:个位上不够减，从十位退1，这样个位就是15减6，个位