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上传于：2024-06-15
4.1 加法 教案
教学目标：
1、掌握估算的方法。
2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。
3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。
教学重、难点：
掌握加法的计算法则。
教学过程：
一、复习铺垫，引入新知。
同学们，今天学新知识前咱们先回顾一下之前学的旧知识。
1、竖式计算。
59＋73＝ 83＋38＝ 68＋52＝ 58＋94＝
请大家做在练习本上，指名板演。
师：谁来给大家说说你是怎么计算方法的？在计算的时候要注意什么？
2、不错，以前的知识大家掌握得很好，今天这节课，咱们继续学习进位加法，（板书：加法）不过，可要仔细观察，看谁能发现，今天所学的和昨天所学有什么不一样。21世纪教育网版权所有
二、知识迁移，探究新知
1、学习估算。
昨天咱们计算了鸟类和爬行类动物的总种数，今天这节课，咱们来计算一下爬行类和两栖类动物的总种数。出示：21教育网
中国部分动物种数
爬行类
376
两栖类
284
爬行类和两栖类一共有多少种？
（1）怎么列式？（376＋284）
（2）下面我们先不笔算，先来