一年级上册数学教案 加法 人教版.doc

加法 1教学目标 1．通过操作演示，使学生知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 2．通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的数学交流意识。 3．体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 2学情分析 “加法的初步认识”是义务教育教科书一年级上册第三单元的内容，是在学生认识了5以内数的基础上来学习的。它是学习10以内加减法的主要认知基础，也是今后学习更复杂计算的重要基础。一年级学生刚刚入学，各种习惯逐步养成。利用低年级学生的好奇心理，创设生动活泼的马戏团小丑表演的情境，鼓励学生表达，组织语言，通过自主探究的环节，培养学生小组的合作交流能力，体会数学的多样化以及数学表达的简洁美。 3重点难点 重点：初步理解加法的含义。 难点：能正确观察情境图，说出题意，列出算式。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情景，激趣导入 1．朋友，听到这么欢乐的歌曲，你们猜猜谁来了？（出示小丑打鼓图） 师：今天小丑给我们带来了一个神秘的盒子，里面装着许多有趣的东西，看看他给我们变出了什么？