第三章 细胞怎样构成生物体.doc

第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次教学目标知识目标通过观察讨论说出组织概念组织的形成识别人体的四种基本组织说明人体的结构层次细胞组织器官系统人体能力目标强化学生显微镜的操作技能情感态度价值观目标初步形成生物体是一个整体的生物学观点教学重点组织的概念以及组织的种类和形成原因人体的结构层次教学难点人体结构层次的空间想象能力的培养教学准备学生复习显微镜的结构功能及操作教师准备动物细胞图人体结构挂图学生分组实验用显微镜四种人体组织永久装片多个器官挂图教学课时课时教学过程一创设情景引入新课出示动物细胞挂图多个器官挂图人体结构挂图学生观察挂图进入情境提问细胞是动物体结构和功能的单位那么细胞是怎样构成动物体的呢学生作出自己的假设动物细胞堆砌成动物体动物细胞按一定规律堆砌成动物体提示课题要想知道细胞是如何构成动物体的我们必须了解动物体的结构层次二观察识别人体四种组织谈话要想知道细胞是怎样构成人体的请同学们用显微镜观察人体四种组织学生观察用显微镜观察人体四种组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织出示讨论题组织的概念组织的种类和分布组织形成的过程学生交流讨论学生在观察和阅读的基础上进行讨论交流得