小学体育连续前滚翻 教案 全国通用.doc

连续前滚翻教学设计一指导思想以体育新课程标准为指针以学生的发展为目的以学生的自主学习为突破口从学生的兴趣着手让学生感受到活动的乐趣同时让学生在活动中健身在活动中合作在合作中享受在活动中健康成长二教学目标垫上技巧是我校特色体育校本课程项目之一依据我校学生的实际水平通过情景式互动式教学依据一定的标准给学生以自主的空间让学生了解连续前滚翻动作的学习方法掌握连续前滚翻动作三设计理念连续前滚翻动作是水平一的教材根据我校实际情况本课的教学对象为二年级学生主要目的是为解决滚翻动作之间协调连贯的技术动作使学生在练习中体验到成功的乐趣从而激发他们主动参与学习的意识四教学环节设计根据教学的三个目标知识能力情感我把教学活动设计为几个紧密相连部分通过准备基本结束三部分使学生在各种练习活动中逐步掌握连续前滚翻的技术动作并分层次地解决重点突破难点同时在游戏过程中使学生更加紧密团结合作提高身体运动能力做到学有所得同时达到对学生进行思想教育的目的一准备部分兴趣是产生学习的动力针对儿童的年龄心理特点我在开始部分用队列来加强学生的组织性纪律性为学习主教材做好准备在准备活动中随音乐师生同做垫上操激发学生学习兴趣并让学生身体