小学体育连续前滚翻 教案 全国通用.doc

连续前滚翻教学设计一指导思想以体育新课程标准为指针以学生的发展为目的以学生的自主学习为突破口从学生的兴趣着手让学生感受到活动的乐趣同时让学生在活动中健身在活动中合作在合作中享受在活动中健康成长二教学目标垫上技巧是我校特色体育校本课程项目之一依据我校学生的实际水平通过情景式互动式教学依据一定的标准给学生以自主的空间让学生了解连续前滚翻动作的学习方法掌握连续前滚翻动作三设计理念连续前滚翻动作是水平一的教材根据我校实际情况本课的教学对象为二年级学生主要目的是为解决滚翻动作之间协调连贯的技术动作使学生在练习中体验到成功的乐趣从而激发他们主动参与学习的意识四教学环节设计根据教学的三个目标知识能力情感我把教学活动设计为几个紧密相连部分通过准备基本结束三部分使学生在各种练习活动中逐步掌握连续前滚翻的技术动作并分层次地解决重点突破难点同时在游戏过程中使学生更加紧密团结合作提高身体运动能力做到学有所得同时达到对学生进行思想教育的目的一准备部分兴趣是产生学习的动力针对儿童的年龄心理特点我在开始部分用队列来加强学生的组织性纪律性为学习主教材做好准备在准备活动中随音乐师生同做垫上操激发学生学习兴趣并让学生身体各关节得以充分活动为更好地完成基本部分内容奠定基础二基本部分通过辅助练习及掌握的垫上知识引导学生由易到难由简到繁逐渐理解本课的重点通过自主练习及合作练习互相帮助获得新知培养了学生自学自练合作练习的能力为解决教材的重难点打下了一定的基础同时也激发了学生的学习欲望感受到活动的乐趣和成功带来的喜悦感用自己的实践肯定自我增强自信心游戏部分发展了学生上下肢力量及协调性三结束部分采用拉伸式放松让学生在轻松的情景中缓解肌肉紧张保持身体柔韧度达到身体放松意念放松心理放松同时培养了学生的美感达到逐渐恢复到相对安静的状态教学内容技巧连续前滚翻游戏迎面接力学习目标认知通过练习使学生了解连续前滚翻的练习方法激发学生参与垫上练习的兴趣技能进一步学习连续前滚翻动作改进团身紧滚动圆滚翻衔接连贯的动作要领提高学生的协调性情感培养学生团结协作克服困难积极向上的精神增强学生练习中的安全意识重点蹬地团身紧滚动圆滑协调连贯难点协调连贯教学过程准备部分一课堂常规体委整队报告人数师生问好宣布内容队列练习垫上操教法语言组织提出要求口令指挥音乐伴奏学法听口令随做注意力集中步伐一致随音乐活动动作要到位节奏感要强组织如图要求精神饱满基本部分二连续前滚翻分解练习蹲撑蹬地练习垫上前后滚动前滚翻前滚翻成蹲撑前滚翻成蹲撑接兔跳完整动作练习教法直观法保护法示范讲解分解练习巡视指导完整练习优生示范自主练习学法观察练习体会掌握体会摆收展压提的练习分组练习完整动作练习个人展示要求团身紧滚动圆两个滚翻动作衔接连贯三游戏迎面接力规则略象形走迎面接力叉腰双脚跳迎面接力臂上举双脚跳迎面接力教法教师讲解游戏方法与规则提出安全教育及要求教师示范演示学法认真观察听学积极参与游戏注意安全分组游戏要求注意安全动作规范遵守规则结束部分四整理放松拉伸操教师小结教法教师语言提示音乐伴奏本课小结学法学生随音乐进行拉伸放松认真倾听教师小结组织如图要求拉伸动作到位自然放松运动负荷平均心率分练习密度场地器材多媒体小体操垫块