江苏省宜兴市红塔中学苏科版八年级物理上册教案：32 人眼看不见的光.doc

宜兴市红塔中学学年度第一学期八年级物理教学案课题人眼看不见的光课型新课课时课时备课组成员毛惠琴吕朝辉王清华主备王清华审核教学目标初步了解太阳光谱和看不见的光初步认识红外线及其作用初步认识紫外线及其作用通过观察了解红外线紫外线的特征通过收集交流关于红外线紫外线的资料获得处理信息的方法以及对于看不见的事物采用侧面效应来观察的思维初步认识科学技术对社会发展和自然环境及其人类生活的重大影响力初步建立可持续发展意识以及保护人类生存环境的意识教学设想重点红外线和紫外线的特征及应用难点红外线和紫外线的寻找和特征教法自主学习合作讨论实验探究和多媒体辅助教学准备温度计每两人一支电视遥控器每人一只教学过程二次备课一新课引入复习巩固为引入新课作铺垫师回忆光的色散结论太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫色组成生学生举手回答教师给予肯定二新课教学引出问题激发学生的学习兴趣师上一章我们知道了有人耳听不见的声音那么在太阳光色散实验中我们看到了人眼可见的七色光在此区域以外是否还有其它人眼看不见的光呢红外线组织学生探究活动用温度计测量可见光区域的温度观察现象学生积极动手并观察温度计示数结论温度升高组织学生探究活动温度计的玻璃泡放在红光外侧观察现象学生观察到出人意料的现象产生疑问结论温度升高更明显引导学生猜测这说明什么教师说明人眼能感到特定频率范围内的光还有一些光人眼无法察觉这些光称做不可见光太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做红外线请学生解释探究活动现象的原因学生举手回答红光外侧有不可见的红外线教师讲述红外线能使被照射的物体发热具有热效应太阳的热主要就是以红外线的形式传送到地球上的问题讨论为什么在实验中将温度计的玻璃泡涂成黑色学生讨论并回答引导学生思考红外线的应用有哪些学生回答红外探测器红外照相机红外夜视仪红外制导导弹等紫外线引导学生猜测鼓励学生大胆猜测学生积极举手发言红光外侧存在红外线那么紫光外侧是否也存在某些不可见的光呢这种光会不会就是人们常说的紫外线组织学生探究活动将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧你看到了什么实验结论紫光外侧也存在不可见的光紫外线介绍紫外线的发现史强调探究的重要性引导学生思考紫外线的应用有哪些培养学生的自学能力让他们感觉到物理就在自己的身边如医院饭店常用紫外线灯来灭菌用验钞机验钞强调紫外线和人类生活健康密切相关适量对人体有益过量对人体有害学生发言晒日光浴电焊工人在焊接时戴上防护眼罩以防紫外线伤害引导学生活动举例适量紫外线对人体有益过量紫外线对人体有害科学介绍紫外线与臭氧层以此为契机对学生进行环保教育可以由学生讲述教师适当补充学生观看影片并就如何保护地球的臭氧层发表自己的观点由此引出环保话题三归纳小结并巩固练习教师对本节课要点内容进行概括总结对学生表现的闪光之处作鼓励性评价巩固练习过度晒太阳会使皮肤粗糙甚至会引起皮肤癌这是由于太阳光中有哪种光造成的红外线紫外线可见光以上都不是市面上出售的小型晶体管激光器发出的光是红色的所以很多人称它为红外线你认为这种说法对吗为什么验钞机发出的光是淡蓝色的所以有同学认为紫外线是淡蓝色的这种说法是否正确为什么人们每隔一段时间总要把衣被放到太阳下晒一晒这样有利于健康根据我们学过的物理知识说说这样做的道理四布置作业红外线紫外线还有哪些应用请同学们采用上网的方式收集更多的关于它们的资料收集报刊和科普读物上有关臭氧层空洞的信息写一篇环保的报告内容包括臭氧层空洞的成因解决方法目前的进展等板书设计人眼看不见的光红外线红光外侧的不可见光叫红外线红外线的应用红外线探测器红外线遥控器红外线拍照紫外线紫光外侧的不可见光叫紫外线紫外线的应用灭菌防伪教后感