苏科版八上物理 3.2人眼看不见的光 教案.doc

第二节人眼看不见的光教学目标知识与技能知道红外线紫外线都是人眼看不见的光了解红外线紫外线的应用过程与方法通过观察了解红外线紫外线的作用通过收集交流关于红外线紫外线的资料获得处理信息的方法情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响初步建立可持续发展意识有保护人类生存环境的意识教学重点认识红外线紫外线的存在教学难点红外线紫外线在生活中的应用防止紫外线过量照射给人们带来灾害教学具三棱镜白纸温度计墨水等预习要求什么叫可见光什么叫不可见光人眼看不见的光有哪些什么叫红外线什么叫紫外线红外线有哪些应用紫外线有哪些应用教师活动内容方式学生活动方式旁注教后记一复习白光或太阳光会分解成哪七种颜色光色光的三原光是什么颜料的三原光是什么色光混合与颜料混合的规律是否相同什么叫光能光能转化为内能电能化学能二引入提出问题除了七色光外有无其它光存在呢三进行新课师生共同探究猜想提问冬天人们为什么穿深色衣服夏天为什么穿浅色衣服呢按照图实验先将温度计放在红光紫外上读出示数再将温度计分别放在红光紫光外侧分别读出示数将温度计玻璃泡涂成黑色学生回答答问然后师生共同订正学生猜想深色衣服吸引太阳光本领强浅色衣服吸引太阳光本领弱让学生体会物理来源于生活将实验数据分析和小结实验完毕将实验结果填入表格概念可见光人眼能感觉到特定频率范围内的光叫可见光不可见光人眼无法觉察到的光叫不可见光红外线太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线红外线能使被照物体发热具有热效应太阳的热主要通过红外线传送到地球上红外线的应用红外线探测器红外线照相机红外夜视仪紫外线紫外线在红光外侧存在红外线那么紫光外侧是否也存在某种不可见光在紫光外侧存在人眼看不见光叫紫外线紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光紫外线的应用用紫外灯灭菌验钞机是利用荧光物质在紫外线照射下能发光的原理制成的适当的紫外线照射对人体有益过量的紫外线照射对人体有害它能引发白内障导致皮肤过早老甚至发生癌变电焊工人在焊按时戴上防护罩以防紫外线伤害环保话题紫外线与臭氧层三课堂小结四课堂作业叫可见光红外线紫外线属于光太阳的热主要以形式传送到地球上的红外线能使被照射的物体发热具有效应物体辐射红外线的本领跟温度有关温度越高辐红光紫光红光外侧紫光外侧温度学生阅读课本可见光不可见光红外线的概念学生从生活物理社会探究红外线的应用学生阅读课文了解紫外线的概念紫外线的应用学生阅读生活物理社会臭氧臭氧层好像是地球的保护伞它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射由于人类大量使用会破坏臭氧层的氟氯碳化物如电冰箱中所用氟利昂美发用的发胶摩丝等加强对学生环保意识的教育生活离不开物理关注我们射的红外线越强紫外线是德国物理学家里特发现的它的最显著的特性是能使根据这一原理可制成验钞机四天气预报中常出现的紫外线指数各种防紫外线用品上标明的防晒指数它的含义是什么对我们有什么作用的生存环境