第5课动漫故事会教案 浙美版初中美术八年级上册（表格式）.doc

《动漫故事会》教案 课题 动漫故事会 课时 1 年级 8 教学目标 1、了解四格漫画和定格动画基本知识及创作方法，尝试编绘与制作动漫形象与定格动画。 2、欣赏经典的动漫故事，编绘生活中的有趣故事，初步掌握动漫创作过程与方法。 3、体验动漫的编绘与制作乐趣。 教学重点 四格漫画的编绘与定格动画的制作。 教学难点 故事的情节性，人物形象的连贯性，视觉画面的艺术性。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入教学，激发兴趣 1、欣赏连环画作品，让学生归纳连环画的特点。 2、揭示课题：《动漫故事会》 从学生熟知的动漫作品直接导入，直观形象。 二、展开教学，掌握新知 1、欣赏四格漫画：《三毛流浪记》、《花木兰》。 师：说说两幅漫画的画面特点、故事情节、表现形式。 2、教师解析：什么是连环画？ 以多个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式，在短短的几格中涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。 3、故事情节（起因、发展、高潮、结尾） 4、表现技法：夸张变形的手法、简练流畅的线条、对比强烈的色块。 学生表述 四格漫画生动有趣，易于学习与理解。 感受连环画的艺术特点，了解表现的特殊语言。 三、深入教学，新知体验 教示范：编说故事 构思形象、绘制故事、添加文字 作业：1、为老师的小故事再创意多幅画面。 2、为小组故事绘制连环画。 作业要求： （1）、草图设计注意角色姿态、动作、背景、画面等方面的连贯变化 （2）、将设计好的连续画面用铅笔画到正稿上。 （3）、着色时先上大面积的地方，由浅到深，注意画面的色调，也可以是黑白稿。 （4）、对画面细部作进一步的刻画。 学生体验： 4人小组相互叙述曾发生在身边的有趣故事；4人创意构思小故事形象、道具；每人分别负责一个单格的绘制。 分步作业，让不同兴趣与能力的学生都能尝试编故事的乐趣，分享成功的喜悦。 四、作业展评，拓展延伸 1、交流编绘心得； 2、展评编绘作品； 3、拓展延伸。 利用网络或漫画书多了解各种表现形式的动漫故事，感受动漫带给我们的乐趣。 学生在交流中能多了解彼此不同的创作思路。 拓展延伸有助于消化吸收，起承前启后的作用。 课题 动漫故事会 课时 2 年级 8 一、教学目标 1、了解四格漫画和定格动画的基本知识及创作方法，尝试编绘与制作动漫形象与定格动画。 2、欣赏经典的动漫故事，编绘生活中的有趣故事，初步掌握动漫创作过程与方法。 3、体验动漫的编绘与制作乐趣。 二、教学重点 四格漫画的编绘与定格动画的制作。 三、教