五年级上册数学教案 可能性 冀教版.doc

冀教版六年级下册可能性总复习教学设计 教学目标: 结合具体情境，经历猜测、试验、列举、体验等复习简单的随机现象，以及可能性大小的过程。 能列举简单随机现象的所有可能发生的结果，能对简单随机现象发生的可能性大小做出定性的描述。 主动参与游戏活动，能运用生活经验和所学知识对随机现象发生的可能性进行判断并能进行交流。 教学重点： 复习可能性的相关知识。 教学难点： 运用可能性的知识解答一些实际问题。 教学方法：自主探究 教具学具：课件、箱子、球、袋子 教学过程： 情境导入 同学们，明天我们进行考试，你能确定自己得满分吗？（不能）在我们生活中有很多这样的不确定现象或确定现象，老师这里有几种现象，大家来判断判断： 出示：在括号里填上一定、不可能、可能。 太阳（ ）从东方升起。 西瓜（ ）长在树上。 明天（ ）会下雨。 公鸡（ ）会下蛋。 指名填空。像这样的想象还有很多，用上这样的词语你能说一说吗？同桌先互说，再全班交流判断，老师同时板书一定、不可能、可能。如果我们用数来表示分别用什么数表示出来。生说后师板书：（100% 1）(0) (0<可能<100%。师总结：用数表示比较具体，用语