人教版九年级物理全册（教案） 17.1 电流与电压和电阻的关系.doc

第十七章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系课题电流与电压和电阻的关系教学目标一知识与技能通过实验探究电流电压和电阻的关系会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变二过程和方法通过实验探究得出电流与电压的关系学习用图象的方法来表示和研究物理规律使学生感悟用控制变量来研究物理问题的科学方法三情感态度与价值观重视学生对物理规律客观性普遍性和科学性的认识注意学生科学世界观的形成重点难点教学重点电路中电流与电压的关系电流与电阻的关系教学难点运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论教学方法实验归纳对比有条件可做学生分组实验教具学具学生或教师不同阻值的定值电阻或电阻箱电流表电压表滑动变阻器电源可用学生电源开关导线若干教学过程引入教师活动学生活动设计意图创设情境引入课观察一些常用电器的图片想一想下列用电器电流大约多大浴霸电视机洗衣机电烤箱笔记本电脑灯泡讨论并给出答案浴霸约电视机约洗衣机约电烤箱约笔记本电脑约灯泡约学生观察思考生活中几个常用电器的电流大小问题引起学生对物理问题的关注从生活中的实际问题引入课题引起学生的研究兴趣引发学生的深入思考为引入新课教学进行铺垫题提出问题各种用电器的电流大小不同那么电流大小与哪些因素有关引发学生的思考新课讲授教师活动学生活动设计意图合理猜想设计实验一猜想与假设启发各种用电器的电流大小不同那么电流大小与哪些因素有关手电筒中使用新电池或旧电池灯泡的亮度不同通过灯的电流与灯两端电压有关吗在家庭电路中使用不同的灯泡亮度不同那么通过灯的电流与灯丝电阻有关吗在电路中的电流与电压电阻有什么关系呢猜想若电阻一定电流与电压存在什么关系若电压一定电流与电阻存在什么关系设计实验若研究电路中电流与电压的关系或电流与电阻的关系需要哪些实验器材学生通过实例进行思考学生预设回答若电阻一定电压越大电流越大若电压一定电阻越大电流越小由学生回答需要器材电阻电源滑动变阻器开关电流表电压表导线引导学生从具体实例分析得出当电压和电阻发生变化时会使得电路中的电流发生变化由实例出发使学生能比较顺利得出有效的猜想进一步引导学生了解实验过程中所需要用的器材及测量工具有效启发学生实验二学生分组实验或教师演示实验实验探究电流与电压的关系设计实验测电阻两端电压选择什么器材如何改变电阻两端电压怎么操作测通过电阻的电流选择什么器材实验过程中的不变量是什么如何控制其不变滑动变阻器在实验中都起到什么作用实验电路图实物图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom实验表格的设计进行实验电阻一定研究电流与电压的定量关系选择实验器材画电路图连接实物连接电路前电流表和电压表的调节连接电路过程中开关要断开闭合开关前调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端根据实验要求设计实验培养学生根据实验目的选择实验器材设计实验的能力进行规范实验操作的训练使学生学会实验表格表格设计不变实验步骤电流表电压表调节到零刻度按电路图连接电路调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端闭合开关调节滑动变阻器至适当位置将电压表示数电流表示数记录到表格中分别调节滑动变阻器在不同位置仿照步骤再做次实验分别记录电压表示数电流表示数巡视指导重点指导学生的分工协作是否合理实验电路连接完要检查电路连接无误然后用开关试触没有问题后再闭合开关实验的有序性如电压表示数从小到大实验时间不宜过长最好做完一次实验要断开开关一次避免电阻的温度升高阻值发生变化针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正实验分析与结论不变记录表格进行实验按实验步骤进行实验进行实验测量记录实验数据各组自评互评的设计控制变量进行实验规范实验操作正确读取及记录数据渗透科学研究方法控制变量的方法培养学生科学严谨的态度形成尊重事实的科学态度提倡学习方式的多样化当电压成比例增大时电流也成比例增大结论当导体的电阻一定时通过导体的电流跟导体两端的电压成正比根据实验数据描点作图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom在教学中要注意渗透自变量是谁自变量怎么改变自变量怎么测量因变量是谁因变量怎么测量控制变量是谁如何控制实验探究电流与电阻的关系设计实验在电路中如何改变电阻选用什么器材怎么操作如何使电阻两端电压不变如何控制其不变滑动变阻器在实验中都起到什么作用分析实验数据讨论交流得出结论根据实验过程中采集的数据描点作图分组实验培养学生分析实验数据并得出结论的能力训练学生用图象表示物理规律的能力进行实验电压一定研究电流与电阻的定量关系表格设计不变实验步骤电流表电压表调节到零刻度按电路图连接电路调节滑动变阻器的滑片移至阻值最大端闭合开关调节滑动变阻器至适当位置电压表示数为将定值电阻的阻值和电流表示数记录到表格中断开开关改变连入电路中定值电阻的阻值闭合开关调节滑动变阻器使电压表的示数为不变将定值电阻的阻值和电流表示数记入表格仿照步骤再做次实验分别记录定值电阻的阻值和电流表示数巡视指导实验分析与结论不变当电阻成比例增大时电流成比选择实验器材设计表格实验测量并记录数据各组自评互评分析实验数据讨论交流得出结论培养学生设计实验设计表格规范操作的能力培养学生分析实验数据用表格和图象的方例减小结论当导体两端电压一定时通过导体的电流跟导体的电阻成反比法研究分析数据并得出实验结论的能力运用规律解决问题例题分析某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系电源电压保持不变他不断改变电阻箱符号用表示的阻值测得相应的电流httpwww21cnjycom如下表分析表中数据可知电流跟电阻这与其他同学的结论不一样其原因是解析分析三组数据电阻变化为httpwww21cnjycom电流没有减小为不成反比在研究多个物理量之间的关系时应使用控制变量的方法研究通过导体的电流跟导体电阻的关系应保持电压一定答案不成反比没有保持电压一定次数分析已知条件运用电流与电压和电阻的定量关系分析解答问题注意比例关系培养学生分析问题和解决问题的能力小结与巩固内容小结这节课我们学习了电路中的电流与电压和电阻的知识总结如下实验电路实验过程实验数据的采集实验表格的设计实验数据的分析和归纳得到结论实验的图象学生讨论小结学生讨论互相补充回忆巩固本节课知识作业与反馈作业已知分别把接到的电源上通过它们的电流比等于一导体接到电路中如果把它两端的电压增大到原来的三倍下列说法中正确的是它的电阻是原来的三倍它的电流保持不变它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三倍答案对当堂的所学知识进行反馈落实巩固基础板书设计第十七章第节电流与电压和电阻的关系实验电路图实物图实验探究电流与电压的关系电阻一定研究电流与电压的定量关系不变结论当导体的电阻一定时通过导体的电流跟导体两端的电压成正比根据实验数据描点作图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom实验探究电流与电阻的关系电压一定研究电流与电阻的定量关系不变结论当导体两端电压一定时通过导体的电流跟导体的电阻成反比作业已知分别把接到的电源上通过它们的电流比等于一导体接到电路中如果把它两端的电压增大到原来的三倍下列说法中正确的是它的电阻是原来的三倍它的电流保持不变它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三倍答案课后反思