《练习三》参考教案.doc.doc

练习三参考教案教学内容苏教版小学数学一年级上册第页练习三第题教学目标通过练习让学生进一步加深对有关数的分与合的理解帮助学生记忆各数的分与合在练习过程中培养学生的动手操作能力和有序思考问题的能力在操作过程中培养学生有序操作的习惯教学重难点加深理解各数的分与合教学具准备学生准备的数字卡片教学过程一导入前两节课我们学了哪些数的分与合根据学生的回答板书分别说说这些数可以分成几和几几和几可以合成这个数根据学生的回答板书分与合的情况二进行练习完成练习一的第题课件依次出示分草莓的图学生说说把草莓分在个盘里可以怎样放根据学生的回答进行演示根据演示的情况让学生说说几可以分成几和几几和几合成几鼓励学生说说有没有其它的分法表扬按顺序说的小朋友让学生说说你是怎样由一种分法想到另一种分法的完成第题课件出示第题图请小朋友说一说这道题目是什么意思风筝后面的每一节都要合成学生在书上填写对口令游戏完成第题学生拿出准备的数字卡片组织游戏活动师生练习师说一个数同桌的两个学生先后出示卡片使卡片上的数合起来是老师说的那个数指名几组同学进行练习同桌练习同组两人先约定一个数再先后出示卡片看卡片上的数合起来是不是等于约定的那个数完成第题课件出示第题图请小朋友说一说这道题目是什么意思花上的数合起来是花盆上的数花盆上的数可以分成两朵花上的数学生在书上独立填写集体反馈说说几可以分成几和几或几和几合成几完成第题出示第题图说说哪幢房子高你是怎样看出来的独立填数看看谁填的最合理反馈表扬按顺序填的小朋友说说你是按什么顺序填写的为什么要这样填小结我们在填写时左边的数要按顺序填写可是从大到小也可以从小到大三总结评价通过这节课的练习你有什么收获