《练习六》参考教案.doc.doc

练习六第课时教学目标通过练习进一步弄清口算时进位加与不进位加退位减与不退位减以及加与减在方法上的异同能应用这一知识解决简单的实际问题教学重点熟练掌握两位数加两位数两位数减两位数的口算教学难点两位数加两位数的进位加两位数减两位数的退位减法教学过程一知识再现口算练习六第题指名口算先比较前面两组每组上下两题的区别和联系再比较前面两组每行左右两题的区别和联系揭示课题板书练习六二基本练习完成练习六第题同桌两人合作练习完成练习六第题先明确题目要求再交流估算方法在教材上用圈出得数比小的算式用圈出得数比大的算式完成练习六第题让学生直接写得数注意速度三综合练习完成练习六第题指名学生读题理解题意提问下车人上车人什么意思学生独立完成教师巡视指导完成练习六第题指名学生读题理解题意学生独立完成集体订正四反思总结这节课我们一起练习了两位数加两位数两位数减两位数的口算用这一知识解决了生活中的实际问题你有什么收获五课堂作业练习六第课时教学目标进一步掌握整十数整百数的加减法能正确地进行相关计算教学重点能正确口算整十数整百数的加和减教学难点掌握整十数整百数的加和减的口算方法教学过程一知识再现上节课我们一起学习了什么这节课老师想知道大家计算的熟练程度你准备好了吗出示课题练习六完成练习六第题引导学生先口算每组题的地小题再算第小题口算结束后交流算法让学生说说通过口算发现了什么二基本练习完成练习六第题对比练习学生独立完成集体订正你发现了什么一个加数不变另一个加数变大和怎样变化的减数不变被减数变大差又是怎样变化的完成练习六第题出示题目让学生口答部分题目让学生说说是怎样想的完成练习六第题学生读题题目中告诉我们哪些信息要求什么学生口答三综合练习完成练习六第题说说原有卖出还剩的之间的关系学生各自填表集体订正完成练习六第题理解题意后学生独立列式计算订正时说说解题过程完成练习六第题指名说说线段图所表示的意思独立解答交流并订正说说先求什么再求什么四反思总结今天我们练习了整十数整百数加减的口算并解决实际问题练习六第课时教学目标进一步掌握两位数加两位数两位数减两位数的口算方法熟练地进行相关计算教学重点熟练口算两位数加两位数两位数减两位数教学难点熟练口算两位数加两位数的进位加两位数减两位数的退位减教学过程一知识再现提问我们前面学习了哪些知识你能自己举例吗这节课我们一起练习这些知识板书练习六二基本练习完成练习六第题学生独立口算校正时指名说说自己是怎样算的并说说同一组三道题有什么不同和相同的地方完成练习六第题学生根据加法减法的关系填表做完后交流完成练习六第题学生完成在教材上看谁做得又对又快教师评价时表扬做得对做得快的同学三综合练习完成练习六第题学生读题理解题目的意思独立完成集体订正说说你是怎样想的完成练习六第题看线段图我们可以先求什么再求什么指名学生口答完成练习六第题根据条件你能提出问题解答吗学生解答动脑筋想一想完成教材第页的思考题四反思总结这节课我们复习了哪些知识你有什么收获五课堂作业