《练习一》参考教案.doc.doc

教学内容课题练习一课时第二课时教科书第页教学目标通过练习帮助学生较好地掌握十几减的计算力求能正确地算出得数在观察操作中逐步深化探究思考的意识和思维的灵活性为继续学习十几减打好基础教学重点使学生掌握算法并能正确计算教学难点熟练十几减法的计算方法教学方法谈话法练习法课前准备光盘教活动设计二次修改学过程一揭示目标复习旧知揭题上节课我们学习了十几减的知识今天我们来完成练习一加深对上节课所学知识的理解复习算法出示让学生说说怎样算二基本练习查漏补缺完成练习一第题让学生说说图意明确图意根据这幅图你能列出哪些算式根据学生的列式让学生说说怎样算完成练习一第题学生独立完成第一组题观察比较看看这两题你有什么发现吗学生完成后两组题提问根据你能想到怎样的加法算式完成练习一第题换成游戏过门教活动设计二次修改学过程两个学生搭成一道门门上标有其他学生手持写有十几的卡片如能正确算出得数则可顺利通过否则重新排队等待下次机会完成练习一第题让学生说说从图中知道了什么要算什么学生列式计算核对答案让学生说说问什么用减法算完成练习一第题比一比谁算得又对又快要求学生尽量在分钟之内完成以开火车的形式核对答案表扬既快又对的学生完成练习一第题学生独立计算要求划横线并标出第一步的结果集体核对让学生说说计算的顺序和过程三对比练习辨析异同完成练习一第题学生独立计算观察比较查找规律让学生看一看比一比说一说有什么发现四应用知识解决实际问题完成练习一第题学生各自读一读题目后指名读题说一说从题中知道了什么要算什么学生列式计算集体核对追问表示什么意思为什么要在中减去完成练习一第题学生各自读一读题目后指名读题说一说从题中知道了什么要算什么学生列式计算集体核对追问表示什么意思为什么要在中减去完成练习一思考题学生读题明确题意思考小明再做几朵就和小红一样多了讨论小明至少还要做几朵才能超过小红五课堂评价拓展延伸在今天的练习课上同学们表现得很出色不仅学会了计算十几减9的方法而且还学会了解决实际问题老师希望在今后的学习中同学们能像今天这样懂得学以致用将学到的知识用来解决生活中的实际问题这才是我们学习的最终目的