《练习九》参考教案.doc.doc

练习九参考教案教学内容苏教版小学数学二年级上册第页练习九教学目标使学生在练习中进一步熟悉用乘法口诀求商的方法能用以内的乘法口诀正确地口算相应除法的商能根据口诀或乘法算式说出相应的除法算式和商能联系乘除法的含义正确解决简单的实际问题使学生能结合口算除法解释求商的办法通过比较和列式体会乘除法间的内在联系逐步提高表内除法口算能力能联系乘除法含义说明解决乘除法简单实际问题的思考过程发展学生分析推理判断等初步思维能力使学生主动参与练习能独立思考与人交流获得熟练掌握新知应用新知的成功体验发展学好数学的自信心教学重点用乘法口诀求商和除法简单实际问题教学准备除法口算卡片第课时教学过程一揭示课题谈话小朋友我们上节课学习了什么内容大家有信心用口诀把除法算式都算对吗今天这节课就练习用乘法口诀求商板书课题大家要进一步熟悉用口诀求商的办法能比较熟练地把除法算对还要能根据乘法算式想到相应的除法算式能正确解决乘除法实际问题二计算练习做练习九第题让学生独立读乘法口诀一组一组写得数交流得数要求学生一组一组齐读一遍提问一句乘法口诀一般可以算几道除法算式这两道算式有什么相同和不同说明一句乘法口诀一般可以算两道除法算式这两道除法算式是有联系的算除法想口诀可以看算式里的除数想它和几乘等于被除数找到用哪句口诀这样就能正确算出得数做练习九第题让学生看题提问看第一小题向日葵上个数你能想到哪句乘法口诀和哪两道除法算式指名回答后集体说一说口诀和两道算式后面每道题你能想到哪个除法算式叶子上填什么数自己思考再叶子上填出合适的数交流得数说说是怎样想的要求现在小朋友一起看道题先说乘法口诀再说出两道除法算式追问最后一道为什么只能说一道除法算式还能用这里每组个数说出乘法算式吗请小朋友看每组里的数集体一起说一说练习九第题让学生一组一组地填写得数提问每组题各是用的哪句乘法口诀指名说一说你觉得每组三道题有什么联系谁来试着说一说指出每组三道题是用同一句乘法口诀算的它是有联系的乘除法算式根据上面的乘法算式可以写出下面的两道除法算式你能自己想个数写出一道乘法算式和两道除法算式吗自己试一试再和同桌说一说指名学生说说想到哪个数写成的哪几个算式教师板书口算除法用除法口算卡片让学生直接说得数选择一些算式要求学生说说是怎样想的注意看学生口算掌握程度先指名口算再试着集体口答三实际问题练习做练习九第题让学生用个条件说出从每幅图里知道了什么如有两棵树每棵树上有只小鸟一共有只小鸟要求学生看每幅图写一道乘法算式和两道除法算式交流算式让学生结合说说是怎样想的指出这样的一幅图可以看成几个几是多少写出乘法算式也可以看成按每几个一份地分和按份数平均分写出两道除法算式这三道算式是有联系的现在大家一起读一读每组三道算式学生齐读追问怎样的实际问题用乘法算怎样的实际问题用除法算做练习九第题让学生看图说说图里告诉我们什么条件指名读两个问题独立思考可以怎样算学生练习指名板演交流算式和想法要求学生说说为什么都用除法算说明第一小题求分给多少只兔就是把根胡萝卜每根一份地分看分成几份第二小题求每只兔分得多少根就是把根胡萝卜按份平均分看每份多少根所以都要用除法算四练习小结今天小朋友开动自己的小脑筋表现真棒现在大家再看课本上练习九想想练习了哪些内容有哪些收获和同桌小朋友互相说一说让学生交流练习内容和收获第课时教学过程一揭示课题谈话这节数学课我们要进一步练习用乘法口诀求商板书课题小朋友通过练习要比上节课有更大的进步除法口算要更加熟练还要和大家比一比谁算得对算得快二巩固方法背口诀先指名背一背以内的乘法口诀再集体背一背练习口算方法看乘法口诀写出相应的除法算式出示三四十二二五一十四六二十四学生口答教师板书提问请小朋友仔细比较乘法口诀和算式除法算式里的除数和商是口诀里的哪个数被除数呢说明在比较中可以看出除数和商是口诀里的两个乘数被除数是口诀里的积所以算除法要看除数想它和几相乘得被除数想出对应的口诀算出商是几看算式说口诀和得数出示学生口算结合说说是怎样想乘法口诀的强调口算除法先看除数是几想它和几乘得被除数找出相应的口诀求商三口算练习口算做练习九第题出示第题让学生观察每组题除数是几指名依次口算每组算式的得数选择几道说说用了哪句乘法口诀再让学生自己口算把每题得数写在被除数旁边并检查得数按每组题让学生集体依次读算式和得数看卡片口算用除法口算卡片指名学生口算再集体口算做练习九第题出示第题指导看表明确要求让学生填写得数交流得数教师板书做练习九第题出示算式要求一组一组地算并想想每组两道算式各用的哪句口诀学生填写得数指名板演提问每组算式例的数都相同得数为什么不同指出计算时要看清是乘法还是除法不能看错运算符号要不就会算错引导每组两题用的乘法口诀都相同吗哪几组用的口诀不同请小朋友找一找互相说说各用的哪句口诀交流哪几组口诀不同各用的哪句口诀请把你的想法和大家分享提问算乘法只要看乘数直接想几几得多少算除法要看除数想它乘几得被除数想出对应的口诀计算做练习九第题让学生同时开始用分半到分钟时间填写得数看谁都能算对交流得数了解学生口算掌握情况针对实际采取恰当措施帮助学生掌握除法口算做练习九第题让学生读题明确有两个问题学生列式解答交流算式得数教师板书提问先根据什么求的一共多少盆再根据什么求的可以分给几个班让学生连贯地说一说解决两个问题的思路提问第一个问题为什么用加法第二个问题为什么用除法四练习总结这节课我们主要练习了什么内容通过练习你有哪些收获