三年级下册综合实践活动教案-学习身边小雷锋 全国通用.doc

学习身边的小雷锋  活动目标：  1.通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.通过寻找身边的小雷锋，培养学生明白雷锋就在我们身边。从身边的小事做起，向雷锋叔叔学习。  3.通过活动，培养学生关心集体、关心他人、做学校、家庭、社会的小主人。  活动重难点： 通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 活动准备：  1.教师准备《雷锋》视频；《学习雷锋好榜样》歌曲;图片  2.学生搜集雷锋故事或名言；寻找身边的小雷锋，填写调查表。  活动过程：  一、激趣导入  1.出示课题，齐读。  2.请同学们观看一段视频。（播放雷锋视频）同学们，你们知道这段视频讲述了谁的故事吗？板书：雷锋  【设计意图：由于学生的年龄特点喜欢直观形象的视频，能引起学生的学习兴趣。】  二、回顾雷锋叔叔的事迹  1.雷锋叔叔是我们的校外辅导员，在他22岁的短暂生命中做了许许多多的好事，给我们每个人都留下宝贵的精神财富，下面让我们一起交流一下收集到的雷锋叔叔的故事。学生自由交流。    a.雷锋的童年生活（生活艰苦）   b.雷锋的部队生活（发奋学习，默默奉献）  c.雷锋牺牲（为之痛心）  2.齐读雷锋的名言  3.雷锋叔叔是我们学习的好榜样，虽然他离我们而去，但在他精神的感召下，你们看，到处都是“雷锋”的身影。（出示社会上学雷锋图片）  他们走进了孤寡老人家里，走进了养老院，走进了社区，走在马路上，走在地铁站。  三、说说身边的小雷锋  其实，在我们的身边就有许多的小雷锋，你们发现了吗？集体交流。  图一：扶老奶奶过马路  图二：铺平广场的砖  图三：帮助一年级同学出黑板报  图四：景区捡垃圾  图五：给环卫工人送水  图六：帮助同学解决难题，表演《小雷锋在我身边》  【设计意图：通过学生去观察，寻找身边的小雷锋，培养学生发现问题的能力。】   四、总结拓展  1.作为一名时代的好少年，你准备怎么做呢？  2.齐唱《学习雷锋好榜样》  五、课外实践作业  同学们，让我们也行动起来，做一名小雷锋。   板书设计：  学习身边的小雷锋   学习身边的小雷锋 雷锋简介： 7岁就成了孤儿，过