1白鹭 教案.doc

白鹭一教学目标正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受白鹭之美体会作者在这个形象中寄托的思想感情认识文中抓住对象神的特点加以表现而又不拘泥于具体实在描写的写作特点并尝试学习这种写法二教学重难点重点反复朗读课文品味优美的语言难点在朗读和语言品味中感受作者的感情教学过程导入新课同学们白鹭是一种深为中国文人所喜爱的鸟儿我们一起来看三句诗杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天张志和渔歌子西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥这两句可谓都将白鹭融入了一个诗画般的境界再看杜牧的一句雪衣雪发青玉嘴群捕鱼儿溪水中惊飞远映碧山去一树梨花落晚风读得出来写的是白鹭吗这句诗可谓不着一字尽得风流展现了白鹭独特的神貌今天这节课我们来学习郭沫若的白鹭看看在现代文学家心中的白鹭散文所表现的内容往往都是作者感悟最深的下面老师读一读课文同学们拿起笔划一划作者对白鹭总体评价的句子同学们找得非常准确你们已经具备了搜集关键信息的能力我们一起把屏幕上的文字读一遍在作者眼中白鹭是一首精巧的诗白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗板书精巧韵在骨子里白鹭是一首精巧的诗精巧是什么意思从文中哪些段落可以看出白鹭的精巧精巧精致小巧精致巧妙第段第段从外形上看