1 白鹭教案.doc

统编小学语文五年级上册第一单元白鹭教学设计文本解读白鹭是一篇寓情于物的散文作者郭沫若以其细腻的观察独特的审美体验描绘了白鹭优美的外形特点和优雅的活动姿态赞扬白鹭是一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗表达了作者对白鹭的喜爱之情文章采用了总分总的结构来写首尾呼应把白鹭比作一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗中间部分则从白鹭的外貌与活动两个方面来具体描写白鹭如诗的特点文章语言凝练而生动无论是描写白鹭的色素身段之外貌特点还是描写白鹭的觅食栖息低飞之活动姿态作者均善于抓住事物特点巧妙运用比喻拟人排比夸张和对比等多种修辞手法呈现出生动的画面来表达自己的独特审美体验字字句句饱含着对白鹭的喜爱与赞美之情而联系这篇散文的写作背景我们又会发现作者不只是在赞美白鹭更是在赞美美好人性表达作者不愿与世俗同流合污要永葆纯洁美好的人格一花一鸟总关情本单元的语文要素是了解课文借助具体事物抒发感情的方法也就是寓情于物或借物抒情的方法白鹭本单元的首篇课文自然承载着落实单元语文要素的学习任务为落实这个学习要求学习活动的设计应以品味语言想象画面体会情感为主同时通过不同文本表达方式的对比加深对寓情于物写作方法的领会学习目标学习本课